【题目】图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系;图2表示同种动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答:
(1)图1中DE段形成的原因是_______________________________________。
(2)图2中__________细胞处于图1中的CD段。
(3)图2丙细胞中染色单体条数为________________。
(4)图2中丙细胞的名称为__________,如果该细胞中的M为X染色体,则N一定是________________。若M的姐妹染色单体上出现等位基因,其原因是发生了 ___________________________。
(5)基因分离定律和自由组合定律都发生在图1中的________区段(填字母)。
【答案】(1)着丝点分裂,姐妹染色单体分开形成子染色体
(2)丙、丁
(3)8
(4)初级精母细胞 常染色体 基因突变或交叉互换
(5)CD
【解析】
试题分析:(1)由图1和2表示染色体数与核DNA数比例,BC是DNA复制,一个染色体上有姐妹染色单体,所以染色体:DNA=1:2,DE是着丝点分裂,姐妹染色单体分离形成染色体,染色体:DNA=1:1。
(2)由于图1中的CD段,染色体:DNA=1:2,含有染色单体,所以图2中丙、丁对应图1中的CD段。(3)图2中丙细胞中同源染色体分离,移向细胞两极,是减数第一次分裂后期,含有8条染色单体.
(4)图2中丁细胞处于减数第二次分裂,名称为次级精母细胞.由于XY是同源染色体,在减数第一次分裂后期已分离,所以丁细胞中的M为X染色体,则N一定是常染色体.M的姐妹染色单体是复制关系,所带基因应相同.如果姐妹染色单体上出现等位基因,则说明在DNA复制时发生了基因突变,也可能是同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换。
(5)基因分离定律和自由组合定律都发生减数第一次分裂后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,即含有染色单体的阶段,在图1中的CD区段。
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【题目】某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌,并统计每克土壤样品中活菌数目,培养基配方如下。将各种物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL,再经高温灭菌,制成固体培养基备用。
(1)根据培养基的成分判断,该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌?_______(填“能”或“不能”),原因是___________________________。
(2)培养基用_________方法灭菌,培养皿用____________方法灭菌,待培养基冷却到________℃(填“20”、“30”、“40”或“50”)左右时,在________附近倒平板,等平板冷却凝固后,将平板倒过来放置,可以防止__________,以免造成污染。
(3)要统计每克土壤样品中活菌数目,宜采用__________法接种,根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的___________就能大约推测出样品中活菌数。
(4)培养分解尿素的细菌时,在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是_______________。
(5)实验中使用过的培养基及其培养物必须经过_________处理后才能丢弃,以防止微生物的扩散。
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【题目】种群是指一个生态系统中( )
A. 同种生物所有成熟个体的总和 B. 所有生物成熟个体的总和
C. 同种生物所有个体的总和 D. 所有生物个体的总和
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【题目】下图表示干细胞的三个发育途径。据图回答下列问题:
(1)由A细胞形成的B细胞仍然保持着其特有的_________________________能力。
(2)若D细胞是胰腺细胞,则结构⑦所起的作用是_____________________________。
(3)A细胞分化成D细胞的根本原因是____________________________________。
(4)若D细胞是正在衰老的细胞,该细胞中结构⑧发生的变化是___________________ _。
(5)由A细胞到形成多个卵细胞的过程,必须经过细胞的_______ _分裂。
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【题目】自然界中有一种含有叶绿体的原生动物一眼虫,这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活。某同学提出问题:“动物细胞与植物细胞之间可以实现 杂交吗? ”他尝试设计出下列具体的实验方案。
结合实验方案回答:
实验原理:根据眼虫的特点,动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的。 实验步骤如下:
(1)①中选的植物材料细胞中,必须有的细胞器是 。
(2)⑤过程动物细胞体外培养需要满足的条件是 、 、 、 。
(3)④过程除了用电激之外,还可以用 、 等作为诱导因素。
(4)③过程所用的酶是 。
(5)在整个实验过程中,要强调所用的器械的灭菌和无菌操作,原因是各种杂菌可以在培养基上面迅速生长,培养基一旦被污染,迅速生长的各种杂菌不但会和 争夺营养,而且这些杂菌生长的过程中会生成大量 导致培养物迅速死亡。
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【题目】用经过处理后的鸡粪沼液来培养小球藻(一种真核藻类植物),以降低沼液中的氨、氮、磷等无机物的含量,使其达到国家排放标准。下列相关叙述正确的是
A.鸡粪便中的有机物所含有的能量属于鸡的同化量
B.此生态系统中,小球藻既是生产者,又是分解者
C.用鸡粪沼液培养小球藻符合生态学的物质循环再生原理
D.小球藻制造有机物时所需要能量来自鸡粪沼液中的能量
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【题目】回答下列有关植物组织培养的问题。
(1)在再分化阶段所用培养基中,含有植物激素X和植物激素Y。逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比,来分化细胞群的变化情况如下图所示。据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系:
①当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时, ;
② ;
③ 。
(2)若植物激素Y是生长素,在植物组织培养中其主要作用是 ;则植物激素X的名称是 。
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【题目】已知狗皮毛的颜色受两对同源染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,且位于常染色体上,表现型有三种,经观察后绘得系谱图如下,请分析回答:(1号、2号为纯合子)
(1)以上图示性状遗传遵循孟德尔的___________________________________定律。
(2)1号和2号的基因型分别是_____________________________________________。
(3)6号和7号后代出现三种表现型,产生该现象的根本原因是______;在理论上6号和7号的后代中出现三种表现型的比例为____________。
(4)若已知8号不带有B基因,8号和9号交配,则15号的基因型为________。若12号与一白色雌狗交配,则生出沙色狗的几率为________。
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【题目】某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等,水蚤以藻类植物为食,鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图2为该生态系统的碳循环部分过程示意图。据图分析:
(1)要维持图1所示生态系统的正常运行,一定要将装置放在适宜温度和有_________的地方。某种因素使得生产者短时间内大量减少,但一段时间后又恢复到原有水平,说明该生态系统具有一定的_______能力,其基础是_____________。
(2)若藻类植物所固定的太阳能总量为2.0×108kJ,藻类中1/2被水蚤捕食,1/2被鲤鱼捕食,则鲤鱼所获得的能量最少为_____________kJ。
(3)图2中_________对应的生物是图1中的藻类植物,图2中的丙对应的生物是图1中的_____________。
(4)图2的甲→丁中碳的流动形式是_____________,乙和丙之间的关系为_____________。
(5)图2中漏画了一个箭头,该箭头是__________________________(用格式“××→××”表示)。
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