红色液滴移动情况 | 结论 |
I.向左移 | 进行有氧呼吸,同时可能进行无氧呼吸 |
II.不移动 | 只进行无氧呼吸 |
分析 1、据图可知:a表示光合作用,c表示有氧呼吸.bd都表示无氧呼吸,区别在于不同生物体中相关的酶不同,b主要发生在植物细胞和酵母菌中,d主要发生在动物细胞和乳酸菌中.光合作用的场所是叶绿体,有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体,无氧呼吸的场所是细胞质基质.
2、分析实验装置图:装置图中NaOH溶液的作用是吸收酵母菌细胞呼吸产生的二氧化碳,所以装置图中的气体变化量代表氧气的吸收量.由于呼吸过程中释放的二氧化碳被装置中的NaOH溶液吸收了,所以瓶中酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时,只有氧气的消耗,红色液滴向左移动.只进行无氧呼吸时,红色液滴不移动.
解答 解:(1)人体没有叶绿体,不能进行a光合作用;人体缺乏催化丙酮酸分解成酒精和二氧化碳的酶,因此不能进行b过程.人体无氧呼吸产生的乳酸,故在缺氧的条件下产生CO2的场所是线粒体.
(2)酵母菌有氧呼吸作用的反应式为C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量),酵母菌在有氧条件和无氧条件下消耗同摩尔数葡萄糖分别产生6个单位和2个单位的二氧化碳,故产生CO2的比值为3:1.
(3)有氧呼吸时,吸收氧气量和释放二氧化碳量相等;无氧呼吸不吸收氧气,但释放二氧化碳.呼吸过程中释放的二氧化碳被装置中的NaOH溶液吸收了,所以瓶中酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时,只有氧气的消耗,红色液滴向左移动.只进行无氧呼吸时,红色液滴不移动.若将装置中的氢氧化钠溶液换成等量的蒸馏水,其他条件不变,实验后红色液滴不移动,说明酵母菌只进行有氧呼吸;液滴向右移动说明酵母菌只进行无氧呼吸或同时进行无氧呼吸和有氧呼吸.
故答案为:(1)b 与该过程有关的酶 线粒体
(2)C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量(大量) 3:1
(3)①左 只进行无氧呼吸
②设计:增加一组实验装置,将NaOH溶液换成清水,其它装置与题目所给装置相同
现象:NaOH溶液组中液滴向左移动,清水组液滴不动
点评 本题主要考查了学生对细胞呼吸过程的理解,光合作用和细胞呼吸过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•天水校级月考)如图是某生物细胞局部结构模式图.下列相关叙述中不正确的是( )
A.如果1代表Y染色体,则该细胞内不含有X染色体
B.该生物细胞所处的时期为减Ⅱ的中期
C.该生物的体细胞中着丝点最多时有8个
D.如果a上某点有基因B,a′上相应位点的基因是b,发生这种变化的原因可能是同源染色体中非姐妹染色单体间交叉互换
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择干净的滤液 | |
B. | 点样时点样斑点不能太大 | |
C. | 点样后用吹风机吹干,温度不宜过高 | |
D. | 将点好样的滤纸卷成圆筒状,且滤纸的两边可以相互接触 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | rRNA上的3个相邻的碱基 | B. | tRNA上的3个相邻的碱基 | ||
C. | 基因上的3个相邻的碱基对 | D. | mRNA上的3个相邻的碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该动物的性别是雄性的 | |
B. | 乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组 | |
C. | 丙细胞不能进行基因重组 | |
D. | 1与2片段发生交叉互换属基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都由20种氨基酸脱水缩合而成 | |
B. | 都能构成细胞和生物体的结构 | |
C. | 都需要经过内质网和高尔基体的加工 | |
D. | 都含有结构式为(-CO-NH-)的肽键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 聚联乙炔细胞膜识别器模拟了细胞膜的识别功能 | |
B. | 这类被镶嵌进去的物质很可能含有多糖和蛋白质 | |
C. | 通过物理力把特定的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中体现了膜的选择透过性 | |
D. | 聚联乙炔细胞膜识别器经高温处理后可能使其功能丧失 |
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