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水稻高秆(A)对矮杆(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,两对基因独立遗传。若让基因型为Aabb的水稻与“某水稻”杂交,子代表现型及其比例如图所示,则“某水稻”的基因型为( )

 

 

A.AaBb B. AaBB C.aaBb D.aabb

 

A

【解析】

试题分析:由图可知,子代中高秆:矮杆=(3/8 + 3/8 ):(1/8 + 1/8 )= 3 : 1,所以亲代应为Aa与Aa进行杂交。子代中抗病:感病=(3/8 + 1/8 ):(3/8 + 1/8 )= 1 : 1,所以亲代应为Bb与bb进行测交。已知一个水稻亲本的基因型为Aabb,则“某水稻”为AaBb,所以本题正确答案选A。

考点:本题考查了基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生能通过圆饼图的分析,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

 

练习册系列答案
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下列有关细胞周期的叙述中,不正确的是

A.不是生物体的所有细胞都处于细胞周期中

B.无论什么生物,在细胞周期中,都是分裂间期比分裂期时间长

C.利用药物抑制DNA合成,细胞将停留在分裂间期

D.细胞周期可分为前、中、后、末四个时期

 

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(8分)如图1是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目的变化曲线,图2表示细胞内核DNA与染色体数目比值的变化关系。分析回答:

(1)图1中④到⑤染色体数目加倍的原因是 ,同源染色体分离发生在 (填数字标号)阶段。

(2)图2中ab段对应时期的细胞中,很活跃的细胞器有 、 。

(3)图2若表示减数分裂,则bc段对应的时期是 ;若表示有丝分裂,则cd段对应的时期是 。

(4)图2中de段表示的含义是 ,对应图1中的 (填数字标号)阶段。

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省淮安市高三年级第一次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于“探究酵母菌呼吸方式”实验的叙述,正确的是

A.实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2

B.在探究有氧呼吸的实验过程中,泵入的空气应去除CO2

C.实验中需控制的无关变量有温度、有无O2 、培养液浓度等

D.可通过观察澄清石灰水是否浑浊来判断酵母菌的呼吸方式

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省淮安市高三年级第一次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

分别用免疫球蛋白基因、血红蛋白基因、胰岛素基因和ATP合成酶基因的片段为探针,与鸡的浆细胞、成熟红细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂交,结果见下表(注:“+”表示可以形成杂交分子,“-”表示不能形成杂交分子)。对表中①~④处结果预测正确的是( )

探针

细胞总RNA

免疫球蛋白基因

血红蛋白基因

胰岛素基因

ATP合成酶基因

浆细胞

+

-

-

成熟红细胞

+

+

胰岛细胞

-

+

+

A.①处为“+” B.②处为“+” C. ③处为“-” D.④处为“-”

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省淮安市高三年级第一次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。据图分析不正确的是( )

A.管腔中氨基酸进入上皮细胞的方式为主动运输

B.上皮细胞中氨基酸进入组织液既需要载体协助,也需要消耗能量

C.Na+进、出上皮细胞的方式是不同的

D.管腔中Na+进入上皮细胞能体现细胞膜的选择透过性

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三上学期开学初学情调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据下面的人体神经元结构模式图,分析下列叙述中正确的是

A.①⑤上都可发生神经递质的活动

B.若刺激A点,图中电流计B将出现2次偏转,且方向相反的

C.若抑制该细胞的呼吸作用,不会影响神经冲动在一个神经元细胞内的传导

D.④的形成与高尔基体有关

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省常州市高三第一学期期中调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

若右图是果蝇某条染色体上的一段DNA分子的示意图。下列说法正确的是

A.白眼基因含有多个核糖核苷酸

B.白眼基因是有遗传效应的mRNA片段

C.白眼基因位于细胞质内

D.白眼基因位于性染色体上

 

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