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【题目】图为基因型为AaBBdd的哺乳动物在产生配子过程中的某一时期。下列叙述中正确的是

A. 该动物细胞处于有丝分裂后期

B. 该动物细胞是初级卵母细胞

C. 据图推测,该哺乳动物正常体细胞中含有6条染色体

D. 与基因型为aBd的精子完成受精后,该细胞可形成基因型为aaBBdd的受精卵

【答案】C

【解析】A、该细胞图处于减数第二次分裂后期,A错误;

B、该细胞图处于减数第二次分裂后期, 图示细胞质不均等分裂,应是次级卵母细胞,B错误;

C、该细胞图处于减数第二次分裂后期,细胞中染色体数目与正常体细胞中染色体数相等,6,C正确;

D、图示细胞质不均等分裂,产生的卵细胞基因型为abd,所以与基因型aBd的配子受精后,该细胞只产生基因型aaBbdd的受精卵,D错误.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如图中甲);在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长(如图中乙),下列有关种群增长曲线的叙述正确的是

A. 环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后

B. 若此图表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治应在c点开始

C. 一个物种引入新的地区后,开始一定呈“J”型增长

D. 若此图表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点后,增长速率为0

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在如图所示的结构中,兴奋传导或传递的方向不能是( )

A. ①→② B. ③→④ C. ②→① D. ④→③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图;乙图为甲中的两种膜结构,以及发生的生化反应;丙图为某高等动物分泌细胞。请据图回答:

(1)假设甲图细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞,多画的结构有_______________(填图中标号);蓝藻与甲图细胞相比,在结构上最主要的差别是_______________

(2)图乙中的两种生物膜分别是__________________,两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生的物质是__________________________

(3)若己知丙细胞的分泌物是蛋白质,除消化酶外,还可能是_______________等(填写2个)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列4种生物中,哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别

A. 酵母菌 B. 乳酸菌

C. 青霉菌 D. 蘑菇

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于种群的叙述错误的是

A. 种群是生物进化和繁衍的基本单位

B. 种群密度是预测未来种群数量变化的依据

C. 可通过建构数学模型研究种群的数量变化

D. 种群的繁殖能力不会改变环境容纳量的大小

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。下图表示在最适温度下,某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说法正确的是

A. 若在B点增加酶的浓度,反应速率会减慢

B. 若在A点提高反应温度,反应速率会加快

C. 若在A点增加反应物浓度,反应速率将加快

D. 若在C点增加反应物浓度,反应速率将加快

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是真核生物细胞呼吸作用过程图解,其中的X、Y分别代表某种物质,①②③④⑤代表相关生理过程.请据图回答有关问题:

(1)只能在真核生物的细胞质基质中进行的呼吸过程有(填序号).
(2)图中物质可使溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由蓝色变成绿色再变成 . 在人体细胞中能产生该物质的呼吸过程是(填序号).
(3)物质X代表的是 , 在人体心肌细胞的细胞质基质内该物质的浓度(填“高于”、“等于”或“低于”)线粒体内的浓度.
(4)苹果贮藏久了,会有酒味产生,其原因是发生了图中过程;而人体在剧烈运动后往往会出现肌肉酸痛,其原因是由于图中(物质)供应不足所致.
(5)花盆里的土壤板结后,需要及时松土,其目的是促进根部有机物彻底氧化分解释放大量能量以促进根对无机盐的吸收,请写出葡萄糖彻底氧化分解的总反应式:

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中的四种生物,①~④代表生物的生理过程。请据图回答:

⑴图中丙代表_____________,甲、乙、丙共同组成一个__________。该生态系统具有__________________________和信息传递功能。

⑵如果该生态系统内还有硝化细菌等原核生物存在,则流经该生态系统的总能量________(填“大于”、“小于”、或“等于”) 该生态系统绿色植物所固定的全部太阳能。

⑶由于某种因素使得乙中B的数量在短时间内减少,一段时间后又恢复到原来水平,表明生态系统具有___________________能力,其基础是___________________调节。

⑷请画出该生态系统的食物链_______________________________________(用箭头和序号表示);①~④代表呼吸作用的是________________________

⑸生态学家对某湿地生态系统的营养结构和能量流动情况进行调查,得到下图1所示的食物网和图2中的能量数据

①第一营养级能量除了一部分流向下一营养级外,还有的去向有_____________(至少答2项)。

②能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为____________

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