【题目】用含18O葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是( )
A.葡萄糖→丙酮酸→CO2 B.葡萄糖→丙酮酸→水
C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→氧
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【题目】下列关于制作真核细胞的三维结构模型的说法,正确的是( )
A. 真核细胞的三维结构模型属于概念模型
B. 真核细胞的三维结构模型属于数学模型
C. 拍摄洋葱表皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型
D. 以实物或图画形式建构真核细胞的三维结构模型属于物理模型
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列实验材料与实验目的组合最合理的是
A. 以西瓜果肉为材料,鉴定植物组织中含有还原性糖
B. 以猪血细胞为材料提取DNA分子
C. 以骨髓造血干细胞为受体细胞培育转基因动物
D. 以噬菌体为材料,证明DNA是遗传物质
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】棉蚜体型微小,能附着于棉花植株上生活繁殖,以吸取棉花植株的汁液为食.因为其排泄物为含糖量很高的蜜露,这能吸引一种个体较小的黄蚁取食.而这种小黄蚁为了能与棉蚜长期合作,反过来常常帮棉蚜驱赶多种瓢虫(蚜虫的天敌).下列分析错误的是( )
A.这些生物之间的相互关系复杂,其中有捕食、寄生,种间互助等
B.科研小组需用标志重捕法对某棉田蚜虫的种群数量进行定期调查,用于构建数学模型
C.上述现象说明生态系统的信息传递有利于调节种间关系,维特生态系统的稳定
D.通过保护棉蚜天敌的生存环境,能够调整能量流动的关系,提高能量利用率
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【题目】下列关于孟德尔的遗传定律及其研究过程的分析,不正确的是
A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验的基础上
B.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
C.孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物的核遗传
D.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
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【题目】关于生物多样性的保护.正确的是( )
A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护
B.鼓励人们进入保护区,给鸟类建巢、喂食
C.迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护
D.对于珍稀濒危物种,禁止一切形式的猎采并买卖
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