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    （14分）

    （1）请据图分析回答下列问题：

    图甲细胞为            （真核或原核）生物细胞，判断理由是                               。

    图乙细胞为            （真核或原核）生物细胞，乙细胞中的④是         （物质），其所在的区域称为           ，该物质在图甲细胞中主要存在于            中的「    」           （填序号及名称）上。

    （2）动物细胞和植物细胞的区别是动物细胞无          、            和          ，而高等植物无           。

    （3）研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察、实验，获得的结果如下表（表中的“√”表示“有”，“×”表示“无”）。

     

     

    核膜

    光合作用（能否）

    核糖体

    细胞壁

    甲

    √

    √

    √

    √

    乙

    √

    ×

    √

    ×

    丙

    ×

    √

    √

    √

    甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？

    甲           乙           丙         

    A．杨树     B．山羊     C．蘑菇       D．蓝藻

     

     

    【答案】

    （1）真核 有核膜包被的细胞核  原核  DNA  拟核  细胞核  ②染色质

    （2）细胞壁  液泡  叶绿体      中心体

    （3）A   B    D 

     

    【解析】略

     

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    科目：高中生物 来源：2014届安徽省高二第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某研究性学习小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病(简称甲病)发病率较高，往往是代代相传，乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低。

          表现型

    人数

    性别

    有甲病、

    无乙病

    无甲病、

    有乙病

    有甲病、

    有乙病

    无甲病、

    无乙病

    男性

    279

    250

    7

    4 464

    女性

    281

    16

    3

    4 700

    下表是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表(甲、乙病均由核基因控制)。请分析回

     (1)若要了解甲病和乙病的发病情况，应在人群____    ___调查并计算发病率。

    (2)控制甲病的基因最可能位于________染色体上，控制乙病的基因最可能位于________染色体上。

    (3)假设被调查群体中患甲病的纯合子为200人，则被调查的人群中显性基因(A)的基因频率是________%。

    (4)图是该小组的同学在调查中发现的甲病(基因为A、a)、乙病(基因为B、b)的家庭系

    谱图。请据图回答：

    ①Ⅲ2的基因型是________。

    ②如果Ⅳ6是男孩，则该男孩同时患甲病和乙病的概率为________。

    ③如果Ⅳ6是女孩，且为乙病的患者，说明Ⅲ1在有性生殖产生配子的过程中发生了________。

    ④现需要从第Ⅲ代个体中取样(血液、皮肤细胞、毛发等)获得乙病致病基因，提供样本的合适个体为________。

    ⑸若要快速检测正常人群中的个体是否携带乙病致病基因，可利用特定的分子探针进行检测，这一方法依据的原理是________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届吉林省长春市十一高高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为典型的农作物秸秆利用生态系统，请据图回答问题。

    （1）流经此生态系统的总能量是                                    。

    （2）“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的                             原理，最大限度地实现了物质的循环，减轻了燃烧秸秆造成的          效应。

    （3）菌床和排泄物的杂屑最终回田，如果农作物秸秆不经此过程直接还田，两过程比较，土壤获得的有机物较多的是          （填前者或后者），土壤中的有机物不能被植物直接吸收，必需经过          的分解产生                       从而提高农作物的光合作用，最终提高农作物的产量。

    （4）从图中分析，此生态系统的分解者是                    。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届甘肃省天水市高二上学期第二学段期末考试生物（文）试卷 题型：综合题

    右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回 答： 

    （1）促进茎生长的生长素最适浓度是         mol/L，此浓度对根的生长的效应是                   。

    （2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是          、            、             。

    （3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是         。

    （4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差

    异，三者敏感程度依次增强是                               。

    （5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为              。

    （6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的                 不同，单独看一条曲线表明生长素具有                   。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    英美三位科学家在胚胎干细胞研究方面的“基因靶向”技术获得2007年诺贝尔生理学奖。下图为某科研小组采用该技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的胚胎干细胞（ES细胞）中，再将改造后的胚胎干细胞植入囊胚继续发育成小鼠的过程。请据图分析回答：

    （1）基因表达载体的组成中，也有非编码区以及标记基因等，其中非编码区上有___________识别和结合部位，以驱动目的基因的表达。

    （2）第二步中收集的胚胎干细胞来源于囊胚__________部位的细胞；DNA连接酶对所连DNA两端的碱基序列是否具有特异性要求？ ________________（填“是”或“否”）。

    （3）第三、四步之间必需进行的操作是：_________________________________________，第五步胚胎移植后要对受体雌鼠进行是否妊娠检查，再产下转基因小鼠。

    （4）如果胚胎移植成功最终发育成小鼠，请推测该小鼠体内所含毛色基因有_____________。

    （5）有人将人的胰岛素基因导入从其体内获得的离体干细胞中，经过培养后回植到患者体内，目的是治疗遗传性糖尿病并获得了成功，这种方法在医学上称为___________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    英美三位科学家在胚胎干细胞研究方面的“基因靶向”技术获得2007年诺贝尔生理学奖。下图为某科研小组采用该技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的胚胎干细胞（ES细胞）中，再将改造后的胚胎干细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程。请据图分析回答：

    （1）基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止子以及标记基因等，其中启动子是         识别和结合部位，以驱动目的基因的表达。

    （2）第二步中收集的胚胎干细胞来源于囊胚的         部位的细胞，这部分细胞在功能上具有          的特点。

    （3）第三、四步之间必需进行的操作是：                                   。

    （4）第五步胚胎移植过程前要对供受体小鼠进行同期发情处理的原因是：                            ，胚胎移植后要对受体雌鼠进行         检查，再产下转基因小鼠。

    （5）如果胚胎移植成功最终发育成小鼠，请推测该小鼠体内所含毛色基因有         。

    （6）有人将人的胰岛素基因导入ES细胞构成的新细胞移植到患者体内的治疗遗传性糖尿病获得了成功，这种方法在医学上称为             。

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