普通小麦是六倍体,有42条染色体,科学家用花药离体培育出的小麦幼苗是 ( )。
A.三倍体、21条染色体 B.单倍体、21条染色体
C.三倍体、三个染色体组 D.单倍体、一个染色体组
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查时,最好选取群体中发病率相对较高的多基因遗传病,如原发性高血压 | |
B. | 调查时应分多个小组、对多个家庭进行调查,以获得足够大的群体调查数据 | |
C. | 为了更加科学、准确地调查某遗传病在人群中的发病率,应特别注意随机取样 | |
D. | 若调查结果是男女患病比例相近,且发病率较高,则可能是常染色体显性遗传病 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年龙江牡丹江一中高一下学期6月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
下图表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程,据图中结果完成下列问题:
(1)用①和②培育成⑤的过程所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称__________和__________,该育种方法所依据的原理是__________。
(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ称为__________,获得的④一般称作___ __倍体,其特点一般表现为 ,由③经过④培育成⑤品种的方法称 育种。其最大的优点为 。
(3)③培育成⑥的常用方法Ⅳ是 ,其形成的⑥称 合子。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年龙江牡丹江一中高一下学期6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
理论上同卵双胞胎有完全相同的DNA,实际上他们的基因也不完全一样.出现差异的原因可能是( )
A.父亲或母亲在形成生殖细胞的过程中,非同源染色体发生了自由组合
B.父亲或母亲在形成生殖细胞的过程中,同源染色体之间发生了交叉互换
C.个体发育的有丝分裂过程中,个别细胞的同源染色体之间发生了交叉互换
D.个体发育的有丝分裂过程中,个别细胞的染色体上某一基因发生了基因突变
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省三校高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是高等动物的生殖发育周期图解(2N、N表示染色体数)。
请回答以下问题:
(1)由成体开始,受精卵的形成需要经过________和________过程。
(2)A过程发生在哺乳类动物的____________中。
(3)受精卵经_______和________最终发育为成体。此过程的细胞分裂方式为________,从而保持了亲子代细胞之间的_________________________。
(4)A、B两过程对于生物体的重要意义是___________ ________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省三校高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下关于性别决定的叙述错误的是 ( )。
A.雌雄异体的生物才有性别决定
B.性别主要由基因决定
C.性别决定仅与性染色体有关
D.性染色体为XX和ZW的个体均为雌性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省三校高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,具有1∶1∶1∶1比例的是 ( )。
①F1产生配子类型的比例 ②F2表现型的比例 ③F1测交后代类型的比例 ④F1表现型的比例 ⑤F2基因型的比例
A.②④ B.①③ C.④⑤ D.②⑤
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省三校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是植物细胞杂交过程示意图,请据图回答:
(1)植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体。目前此步骤最常用的方法是 法,也就是在温和的条件下用 等分解植物的细胞壁。
(2)②过程的发生必须进行人工诱导。人工诱导原生质体融合的原理是 ,常用的化学方法是用 试剂作为诱导剂诱导融合。动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同,诱导融合的方法类似,动物细胞的融合还常用到 作为诱导剂。
(3)与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为 。
(4)④过程称为 ,⑤过程称为 。若利用此技术生产治疗癌症的抗癌药物——紫杉醇,培养将进行到 (填字母编号)即可。
(5)植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值,其突出的优点是可以 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和②均为选择透过性膜 | |
B. | ③上的色素只吸收红光和蓝紫光进行光合作用 | |
C. | ③上的反应需要光,不需要酶,④中的反应不需要光,需要多种酶 | |
D. | 植物细胞都有叶绿体 |
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