A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
分析 根据题意分析可知:人体耳垂离生与连生、眼睛棕色与蓝色的遗传遵循基因的自由组合定律.
棕眼离生耳垂的男人基因型为B_L_,蓝眼离生耳垂的女人基因型为bbL_,生了一个蓝眼耳垂连生的孩子,其基因型为(bbll).因此,父母的基因型为BbLl和bbLl.
解答 解:根据分析:父母的基因型为BbLl和bbLl,所以他们再生育一个孩子,则未来子女为蓝眼离生耳垂的几率为$\frac{1}{2}$bb×$\frac{3}{4}$L_=$\frac{3}{8}$.
故选:C.
点评 本题考查基因的自由组合定律的相关知识,意在考查学生对常染色体遗传规律的理解与掌握程度,培养学生分析题干和综合运算的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类与精子、卵细胞间的识别有关 | |
B. | 淀粉、纤维素和糖原的基本组成单位都是葡萄糖 | |
C. | 淀粉和油脂水解的终产物都是二氧化碳和水 | |
D. | 糖类可以在叶绿体、高尔基体、肝脏及肌肉中合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有色液滴的移动可能是由樱桃的呼吸作用引起的,也可能是由外界温度或气压变化引起的 | |
B. | 本实验需要设置对照,对照组的处理方法是使樱桃死亡并消毒,其他条件相同 | |
C. | 若有色液滴不动,说明种子停止了呼吸 | |
D. | 若用相同的装置测定绿色植物的呼吸速率,需要在黑暗条件下进行,以避免光合作用的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用18O同时标记H2O和CO2,可以探究光合作用中O2的来源 | |
B. | 研究细胞器的结构和种类,可采用差速离心法和显微观察法 | |
C. | 恩格尔曼用同位素标记法证明了叶绿体是进行光合作用产生氧气的场所 | |
D. | 用高倍显微镜观察健那绿处理后的细胞,可以看到线粒体具有双层膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 施用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长,促进结实 | |
B. | 用适宜浓度赤霉素处理的芹菜,可提高产量 | |
C. | 用适宜浓度细胞分裂素处理水稻,可促进细胞分裂 | |
D. | 用在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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