科目:高中生物 来源: 题型:
A、培育杂交水稻是利用了基因重组的原理 |
B、培育无籽西瓜是利用了染色体变异的原理 |
C、培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理 |
D、太空椒等太空植株的培育是利用了染色体结构变异的原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若①②代表物质,则①②依次是H2O和O2 |
B、若①②代表场所,则①②依次代表线粒体内膜和线粒体基质 |
C、用18O标记O2,则最终CO2会有放射性 |
D、图示过程在有无光的条件下都能进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、激素作用于特定的靶器官,并不直接向组织提供能量或物质 |
B、激素与特定受体结合发挥作用 |
C、动物激素由细胞产生,由专门管道分泌到血液中 |
D、激素具有维持内环境稳定、促进生长与发育等方面的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图一、二、三所代表的实验中,自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、pH |
B、图三可以得出pH越小或越大酶活性越高 |
C、图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量(浓度)有限 |
D、图一可以得出酶具有高效性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若探究pH对淀粉酶活性的影响,可选择可溶性淀粉溶液为底物 |
B、若探究过氧化氢酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照 |
C、若探究温度对淀粉酶活性的影响,不可选择斐林试剂对实验结果进行检测 |
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测 |
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