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    下列有关实验的目的、材料的选择和所用试剂正确的一组是（　　）
     实验目的实验材料实验试剂
    A探测生物组织还原糖柑橘组织样液斐林试剂
    B用高倍显微镜观察线粒体人口腔上皮细胞健那绿、蒸馏水
    C通过模拟实验探究膜的透性玻璃纸质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液、清水
    D探究温度对酶活性的影响3%过氧化氢溶液过氧化氢酶溶液
    A、AB、BC、CD、D
    考点：检测还原糖的实验,生物膜的功能特性,观察线粒体和叶绿体,探究影响酶活性的因素
    专题：
    分析：生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒．据此分析解答．
    解答： 解：A、柑橘组织样液含有色素，不适合用来检测还原糖，A错误；
    B、人的口腔上皮细胞需要放在生理盐水中，在蒸馏水中容易吸水涨破，B错误；
    C、玻璃纸具有半透性，可以用来模拟膜的透性，C正确；
    D、过氧化氢在高温下也可以分解，不能用来探究温度对酶活性的影响，D错误．
    故选：C．
    点评：此题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当光合速率等于呼吸速率时，假设叶绿体产生的ATP量为a，线粒体和细胞质基质产生的ATP量为b．则两者之间的关系为（　　）
    A、a＞bB、a＜b
    C、a=bD、2a=b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象（C是植物叶片横切片，D中细胞取自猪的血液）．

    科学家依据
     
    将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是
     
    （填标号）．图中能进行光合作用的是
     
    （填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    脂质具有的生物学功能是（　　）
    A、构成生物膜
    B、催化化学反应
    C、充当跨膜物质运输的载体
    D、携带遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    支原体和水绵从细胞结构上看，分属于两大类生物的主要原因是（　　）
    A、支原体没有光合作用色素，而水绵有
    B、支原体中无核膜，而水绵细胞有核膜
    C、支原体的细胞器小，而水绵中的细胞器大
    D、支原体细胞小，而水绵细胞大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是生态学家收集到的某湖区几种生物的食物关系（“√“表示存在食物关系）．
    请据下表和图回答有关问题：
     被食者
    捕食者    		绿藻螺蛳水草鲫鱼轮虫
    螺狮√√
    鲫鱼√√√√
    轮虫√
    （1）该生态系统中共有
     
    条食物链，在该食物网中鲫鱼占有
     
    个营养级．
    （2）若由于某种原因螺蛳全部死亡，该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将
     
    ．
    （3）假如鲫鱼的食物有
    1
    5
    来自轮虫，
    1
    5
    来自螺蛳，
    1
    5
    来自水草，
    2
    5
    来自绿藻，能量流动效率按10%计算，该鲫鱼增重2kg需消耗绿色植物
     
    kg．
    （4）上面右图是对某地引进经济鱼进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线．调查该经济鱼种群密度常用的方法是
     
    ，t0、t1、t2三个时间相比该经济鱼的种群数量最大的时间是
     
    ．
    （5）鸡粪是优良的鱼类饲料，适量的投入可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量．鸡粪中的碳元素只能以
     
    形式流向鱼．向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有
     
    ．
    （6）据研究表明绿藻含有人体所需的几乎全部的营养成分，还可以提高人体的免疫力和抵抗力．绿藻的这方面价值属于
     
    使用价值；绿藻在维持生态系统稳定性方面的价值属于
     
    使用价值（该小题的两空只需填写“直接”、“间接”或者“潜在”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示动物、植物细胞的结构模式图，

    据图回答（[]中填写数字标号，“    ”上填写文字）．
    （1）为细胞提供能量的细胞器是[
     
    ]．原核细胞缺乏图中的[
     
    ]．
    （2）分泌蛋白最初是在[
     
    ]中由氨基酸形成肽链，肽链先进入[
     
    ]进行加工，再进入[
     
    ]中做进一步的修饰加工，最后包裹着蛋白质的囊泡与[
     
    ]融合，将蛋白质分泌到细胞外．
    （3）连接沟通细胞膜和核膜，使细胞膜、细胞核以及其它生物膜联系构成整体的结构是[
     
    ]
     
    ．与核糖体的形成有关的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （4）动物细胞有而高等植物细胞没有的细胞器有
     
    ．对细胞有保护和支持作用的结构是
     
    ．具有双层膜的细胞器有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    沭河古道是临沭境内著名的旅游景点，其河内有机质丰富，有较多的蓝藻、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等（甲图所示）．请回答：

    （1）将沭河水体制作装片，在低倍镜下看到了物像如乙图所示．要对①放大进行重点观察，显微镜的操作步骤如下：a．调节光圈和反光镜；b．移动载玻片；c．转动细准焦螺旋；d．转动转换器．正确的操作顺序是
     
    ．
    （2）河中蓝藻、绿眼虫、变形虫、草履虫和水生植物都具有的细胞器是
     
    ．
    （3）若沭河水体被污染、富营养化，河中的蓝藻会使该河发生
     
    现象．蓝藻也能进行光合作用，是因为蓝藻细胞内含有
     
    ．
    （4）从生命系统的结构层次来看，河中所有的绿眼虫构成
     
    ，整个沭河构成
     
    ．
    （5）欲获得较纯净的细胞膜进行科学研究，所选实验材料为
     
    ，选择该材料的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图1：
    （1）阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种子的鲜重增加明显．阶段Ⅰ中，水进入种子胚细胞的穿（跨）膜运输方式为
     
    ．阶段Ⅲ中，种子胚细胞内水的主要存在形式是
     
    ．
    （2若测得阶段Ⅱ种子吸收O2与吸收CO2的体积比为1：3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为
     
    ．
    （3）大豆根尖分为根冠，分生区，伸长区和成熟区四部分，其生理功能各有不同．某研究小组对各个区域K+的积累量和运输量进行了统计并绘图2，结果如下：

    ①根尖结构的形成是由于分生区细胞
     
    的结果，如果在根的培养液中加入一定剂量的秋水仙素溶液，可能发生的变异是
     
    ．
    ②图中根尖吸收K+能力最强的区域是
     
    ，与该区域细胞生理功能密切相关的细胞器有
     
    ．
    ③如果根尖细胞在含有3H核苷酸的培养液分裂一次后再转入普通培养液培养，则在下一次有丝分裂中期3H在染色体上分布是：
     
    ．

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