科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 条件 | 温度 | |||||
10℃ | 20℃ | 30℃ | 35℃ | 40℃ | 45℃ | ||
A | 黑暗 | -5 | -10 | -18 | -34 | -40 | -34 |
B | 弱光,CO2浓度为0.03% | 2 | 0 | -8 | -24 | -33 | -29 |
C | 适当遮荫,CO2浓度为0.03% | 3 | 5 | 0 | -16 | -24 | -24 |
D | 全光照,CO2浓度为0.03% | 5 | 8 | 4 | 2 | 0 | -14 |
E | 全光照,CO2浓度为1.22% | 10 | 20 | 40 | 28 | 12 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、K+的跨膜运输方式不一定是主动运输 |
B、主动运输、胞吞和胞吐均需要消耗能量 |
C、在静息状态下神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输 |
D、在胰岛素合成与分泌的过程中,生物膜发生了结构与功能上的联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图表示DNA半保留复制过程,遗传信息传递方向是DNA→DNA |
B、酶1表示限制性核酸内切酶,酶2表示DNA连接酶 |
C、a链和b链的方向相反,子链a链与d链的碱基序列相同 |
D、若c链和d链中碱基A占20%,则b和c链的碱基G占30% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
父本 | 母本 | 子一代 |
弯曲尾 | 正常尾 | 弯曲尾(♀):正常尾(♂)=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、测定土壤样品中的细菌数目,常用稀释涂布平板法 |
B、微生物培养前,需对培养基进行消毒 |
C、分离土壤中不同的微生物,要采用不同的稀释度 |
D、分离能分解纤维素的细菌,要以纤维素作为培养基中唯一的碳源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培养液中缺少无机盐 |
B、培养液中缺少氧气 |
C、培养液中缺少二氧化碳 |
D、培养液中缺少有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、CO2和NH3分别是硝化细菌的碳源和氮源,该生物所需的能源来自NH3的氧化 |
B、CO2和硝酸盐分别是褐藻的碳源和氮源,该生物所需的能源来自太阳能 |
C、糖类和N2是乳酸菌的碳源和氮源,该生物所需的能源来自乳酸的氧化分解 |
D、葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源,但CO2一定不是酵母菌的碳源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因型为AaBb的植株自交,后代有6种表现型 | ||
B、基因型为AaBb的植株自交,后代中红色大花瓣植株占
| ||
C、基因型为AaBb的植株自交,稳定遗传的后代有4种基因型3种表现型 | ||
D、大花瓣与无花瓣植株杂交,后代出现白色小花瓣的概率为100% |
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