练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    动物代谢
    如图是人体有机物代谢过程模式图．图中字母表示物质，数字表示代谢过程．

    （1）写出下列物质名称：A
     
    、B
     
    、D
     
    、E
     
    ；
    （2）在①②③④过程中，产热量最多的是过程
     
    ；
    （3）过程①称为
     
    ；
    （4）过程⑥?产生的氨基酸不能完全满足人体全部需求，这是因为
     

    （5）某人在体检时发现，血液中的尿素含量低于正常值，请根据所学知识，对这一现象发生的可能性原因进行解释
     
    ．
    考点：细胞呼吸的过程和意义,蛋白质的结构和功能的综合
    专题：
    分析：三大营养物质代谢过程：
    （1）糖类的代谢
    解答： 解：（1）图中A是糖类、脂肪、蛋白质相互转化的枢纽，为丙酮酸；B是有氧呼吸第一阶段和第二阶段的共同产物[H]；D和E是脂肪的组成单位，且E能与二碳化合物相互转化，为脂肪酸，则D为甘油．
    （2）细胞呼吸过程中产生能量最多的阶段是有氧呼吸的第三阶段，即图中④过程．
    （3）图中①为糖酵解过程．
    （4）过程⑥?产生的氨基酸是非必需氨基酸，必需氨基酸不能在人体内转化，只能从食物中获得，因此过程⑥?产生的氨基酸不能完全满足人体全部需求．
    （5）尿素是蛋白质代谢过程通过脱氨基作用产生的，血液中的尿素含量低于正常值可能的原因是蛋白质摄入量低，或者是肝功不正常，脱氨基能力低．
    故答案为：
    （1）丙酮酸[H]甘油     脂肪酸
    （2）④
    （3）糖酵解
    （4）此代谢过程只能产生部分氨基酸；不能合成人体必需氨基酸
    （5）原因之一：可能蛋白质摄入量较低，脱氨基作用的发生受到底物量的限制．其二，可能肝细胞功能不全，脱氨基能力下降
    点评：本题结合人体有机物代谢过程模式图，考查三大营养物质代谢过程，要求考生识记三大营养物质代谢过程，能准确判断图中各过程或物质的名称，再结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为两个特殊的生态系统能量金字塔示意图．回答下列问题：

    （1）生态系统中能量最终来源于
     
    ．若生态系统B中的一头牛吃掉一株玉米，则这株玉米的能量流向了这头牛．
    （2）假定生态系统A和B中的玉米数量相同，若生态系统A最多能养活的人口为10000人，则生态系统B最多能养活的人口约为
     
    人，由此说明，人食用植物比食用动物对生态系统总能量的利用率
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（　　）
    A、叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA
    B、糖类不参与细胞识别和免疫调节
    C、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分
    D、N是ATP、核糖核酸、脂肪等多种化合物的组成元素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某植物细胞置于大于该细胞液浓度的硝酸钾溶液中，一段时间后在显微镜下观察，发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞（　　）
    ①为死细胞  ②为根尖分生区细胞   ③大量吸水  ④大量失水  ⑤质壁分离后又自动复原．
    A、①②③B、③④⑤
    C、②③⑤D、①②⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图Ⅰ中放一盆正常生长的苹果植株，Ⅱ处为一U型管，Ⅲ处放一只健康的小白鼠，V使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动．根据装置图分析回答问题．

    （1）将装置放在黑暗环境中，该植物细胞产生CO2的场所有
     
    ，大鼠呼出的CO2来自于
     
    过程．（回答代谢过程）．
    （2）开关①打开，②③关闭，给装置Ⅰ中绿色植物适量的水、矿质元素，同时给以适宜光照一段时间后，B、D两处的成分差别是：B处
     
    多于D处，D处
     
    多于B处．
    （3）开关①关闭，②③打开，同样光照条件下，短时间内Ⅰ中植物叶肉细胞的C3含量
     
    （增加/减少）；C5含量
     
    （增加/减少）；C处液面
     
    （上升/下降）．
    （4）在（3）中条件下，Ⅰ中植物刚开始产生O2较多，但随时间延长，O2产生量越来越少，原因是装置中CO2含量越来越低，导致
     
    积累，从而使光反应减弱．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是某草原生态系统中碳循环模式图，图中甲乙丙表示生态系统的成分；图2为能量流经某种群的示意图．请据图回答：
    （1）图1中甲和乙之间碳的传递形式是
     
    ．
    （2）图1中鹰和蛇的种间关系为
     
    ，鹰的营养级为
     
    ．
    （3）如果鼠种群的死亡率较高，则鼠种群数量一定会下降吗？
     
    ，试分析原因：
     
    ．
    （4）若图2为能量流经蛇种群的示意图，其中的A表示蛇的摄入量，那么C表示蛇的
     
    ．而要保证蛇的能量需求，其生存领地的相关植物所固定的能量至少应达到B的
     
    倍．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    大豆是两性花植物．下面是大豆某些性状的遗传实验：
    （1）大豆子叶颜色（BB表现深绿；Bb表现浅绿；bb呈黄色，幼苗阶段死亡）和花叶病的抗性（由R、r基因控制）遗传的实验结果如下表：
    组合母本父本F1的表现型及植株数
    一子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病220株；子叶浅绿抗病217株
    二子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病110株；子叶深绿不抗病109株；
    子叶浅绿抗病108株；子叶浅绿不抗病113株
    ①组合一中父本的基因型是
     
    ，组合二中父本的基因型是
     
    ．
    ②用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表现型的种类有
     
    ，其比例为
     
    ．
    ③用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1，F1随机交配得到的F2成熟群体中，B基因的基因频率
     
    ．
    ④请选用表中亲本植物材料设计一个杂交育种方案，要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆材料．
     
    ．
    （2）有人试图利用细菌的抗病毒基因对不抗病大豆进行遗传改良，以获得抗病大豆品种．判断转基因大豆遗传改良成功的标准是
     
    ，具体的检测方法
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面各曲线图所表示的，不正确的是（　　）
    A、图①表示小白鼠呼吸耗氧量随其生活环境温度不同而变化的情况
    B、图②阴影部分表示呼吸作用消耗的有机物，合理开采的叶面积指数为6
    C、图③表示一片小树林中一天内CO2变化情况
    D、图④表示在大豆种子萌发成功苗的过程中，有机物含量的变化情况

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    据报道，从部分企业生产的速冻食品中检出葡萄球菌超标，“细菌门”事件引起公众普遍关注．葡萄球菌能分解卵黄中的卵磷脂，在含卵黄的固体培养基上形成的菌落周围会出现特有的乳白色的乳浊环．请回答下列问题．
    （1）某兴趣小组欲检测某果汁类食品中含有葡萄球菌，请帮他们完善下列步骤．
    ①配制培养基：称取适量的牛肉膏、蛋白胨．NaCl、琼脂等，加入蒸馏水，搅拌加热至完全溶解后调节PH，分装到锥形瓶后进行
     
    ，在无菌状态下加入卵黄液（100mL10%灭菌NaCl溶液中加一个鸡蛋黄，振荡均匀）摇匀后立即倒平板．
    ②接种：取待检测果汁2.5ml加入22.5mL灭菌生理盐水中，制成接种样液．
    实验组：将接种样液用
     
    法接种在含卵黄的固体培养基上．
    对照组：将
     
    用划线法接种在含卵黄的固体培养基上或不接种作为
     
    对照．
    将上述接种后的培养皿同时放在36℃的恒温箱中培养48h．
    ③观察：观察培养基表面
     
    ．
    （2）培养基中的牛肉膏和蛋白胨为葡萄球菌生长和繁殖提供
     
    ．
    葡萄球菌能耐受高浓度的NaCl溶液，所以在配制培养基时加入高浓度的NaCl溶液可以将它分离出来，此培养基属于
     
    培养基．
    （3）若要统计某土壤样品中该活菌数目，宜采用
     
     法．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案