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    一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段mRNA的DNA碱基个数，依次为（　　）
    A、33  66
    B、36  72
    C、12   24
    D、11   22
    考点：遗传信息的转录和翻译,蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
    专题：
    分析：1、脱水缩合过程中的相关计算：
    （1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数；
    （2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；
    （3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18．
    2、DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1．
    解答： 解：（1）氨基酸数目=肽键数目+肽链数目=11+1=12个；
    （2）DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1，该肽链含有12个氨基酸，则控制其合成的mRNA分子至少含有的碱基个数为12×3=36个；合成这段mRNA的DNA碱基个数为12×6=72个．
    故选：B．
    点评：本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，掌握其中的相关计算；识记遗传信息转录和翻译的具体过程，能结合两者，并运用其中的延伸规律答题．
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    两个基因型为Aabb，AaBb的个体杂交，在完全显性和遵循自由组合定律的条件下，其后代为纯合子的比例为多少？
     
    ．

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    如图表示某种抗原递呈细胞（APC）在免疫调节中的作用，据图回答：
    （1）该种APC能表达TLR蛋白，进而激活免疫反应．研究表明，如果使TLR基因发生突变而丧失功能，小鼠就不能探测到细菌的存在，据此推测TLR在免疫中具有识别作用．若TLR蛋白过多，免疫系统会攻击人体正常细胞，引发
     
    疾病．
    （2）受病原体刺激后，APC会启动核内相关基因，转录出相应的
     
    ，从而合成白介素等免疫活性物质并释放到细胞外，直接消灭入侵的多种病原体，该过程属于
     
    免疫．APC还能摄取、加工病原体蛋白，并将其传递给T细胞，可见APC又是
     
    免疫的启动者．
    （3）除病原体外，免疫调节也可以对付体内出现的异常细胞，这体现了免疫系统的
     
    和
     
    功能．
    （4）根据上述描述，APC细胞除合成白介素等免疫活性物质直接消灭入侵的多种病原体外，大多数病原体经过其摄取和处理，
     
     出这种病原体所特有的
     
    传递给T细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    染色体和DNA的关系是（　　）
    ①DNA位于染色体上     ②DNA是染色体的主要成分    ③每条染色体上通常含有1个DNA分子   ④染色体和DNA都是遗传物质   ⑤染色体就是DNA．
    A、①③⑤B、①②③
    C、②③④D、③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长“两重性”的是 （　　）
    A、茎的向光性和负向重力性
    B、顶端优势
    C、扦插枝条生根
    D、无子果实的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物体内有关体细胞的一些生命现象．下列说法中错误的是（　　）
    A、图中①过程表示细胞增殖，②过程表示细胞分化
    B、从新陈代谢的角度看，图中⑤过程发生的原因是同化作用超过了异化作用
    C、图中②③不同的根本原因是基因的不同
    D、图中③④⑤过程表示一个完整的细胞周期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关实验的描述中，正确的是（　　）
    A、用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程
    B、探究PH值对酶活性的影响时可以用H2O2做底物
    C、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
    D、检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图一所示，白光透过三棱镜后会按波长不同分散成为七色条带．现有多个图二所示的装置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是清水，E是红色水滴，F是带刻度尺的水平玻璃管，各个装置中植物的大小、生理状态
    都相同．将7套上述装置分别放在图一的1、2、3、4、5、6、7处，除光照外其他条件都完全相同且处于严格的最适状态，24小时后读取数据．每个装置红色液滴对应的初始刻度为0，零刻度右侧记为正值，零刻度左侧记为负值．

    （1）该实验目的是探究
     
    对光合作用速率的影响．
    （2）图二装置实际上无法准确得到想要的数据．请在此基础上进行改进，使其能用于该实验测量植物的净光合速率和真光合速率．需要改动或添加的地方有：
    ①将7个装置中D里的清水改为
     
    ．
    ②为排出无关变量的影响，增加将装置中的C换成已经死亡的同样大小的植物的对照组．
    ③添加一个相同装置用于测量呼吸速率，D里的溶液应为
     
    且将其置于
     
    中．
    （3）如果改进的①中的某装置在某条件光照下所读数据是3，②添加的装置中所读数据是0，③添加的装置中所读数据是-2，则该植物在该光照条件下的真光合速率是
     
    ；如果改进的①中的某装置在某条件光照下所读数据是0，说明在此光照条件下，该植物的光合作用速率
     
    （填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸作用速率．
    （4）如图三中Ⅰ～Ⅴ表示该植物细胞某些代谢过程，a～e表示相关物质．请据图三回答下列问题：
    ①图中Ⅰ～Ⅴ过程，能产生ATP的是
     
     （用图中数字表示），能在破伤风芽孢杆菌细胞中进行的过程
    是
     
     （用图中数字表示）．
    ②请写出Ⅰ、Ⅱ过程的总反应式：
     
    ．
    ③物质c是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    足球比赛中，特别是一场比赛的最后阶段，少数运动员下肢肌肉发生抽搐．这是由于随着大量出汗而向体外排出了过量的（　　）
    A、水B、钠盐C、钙盐D、尿素

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