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【题目】某种蝴蝶紫翅(P)对黄翅(p)是显性,绿眼(G)对白眼(g)为显性,两对基因分别位于两对同源染色体上,生物小组同学用紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交,F1出现的性状类型及比例如图所示。下列说法正确的是 ( )

A.上述亲本的基因型是PpGg×PPgg

B.上述亲本的基因型是PpGg×ppgg

C.F1紫翅白眼个体自交(基因型相同个体间的交配),其中纯合子所占比例是2/3

D.F1紫翅白眼个体自交(基因型相同个体间的交配),其中纯合子所占比例是1/2

【答案】C

【解析】

AB、根据图中后代的紫翅:黄翅=31,两个亲本的基因型为Pp×Pp;排除AB

CD、绿眼:白眼=22,说明绿眼的基因型为Gg;则两个亲本的基因型PpGg×Ppgg F1紫翅白眼基因型为PpggPPgg,比例为21,即Ppgg2/3 Ppgg 自交后代杂合体的比例为1/2 PPgg自交后代全部是纯合子;则杂合体的比例即为2/3×1/2=1/3;则纯合体也就是1-1/3=2/3。综上所述,C正确,D错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组为探究生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响,进行了以下实验。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。

1)生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输,这种运输的方向是_________

2)上图中α角形成的原因是_________

3)若要通过显微镜观察,在细胞水平上探究生长素对胚芽鞘生长的影响是促进细胞伸长还是促进细胞分裂,请简要写出实验思路:______________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是兴奋在神经元之间传递的示意图。下列有关叙述错误的是(

A.①为突触前膜

B.神经递质以胞吐的方式释放到②中

C.兴奋在①和③之间双向传递

D.④为神经递质的分泌提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究城市环境污染和某植物生命活动的关系,研究者测定了不同污染程度下该植物叶片光合色素的含量,实验结果如图。下列相关叙述正确的是

A.研究者用纸层析法测定不同环境下叶片光合色素的含量

B.随污染程度的加剧,叶绿素b含量变化的程度大于叶绿素a

C.污染程度加剧使叶绿素和类胡萝卜素含量均减少

D.污染程度的加剧影响光反应阶段,产生的ATP[H]减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】鸡属于ZW型性别决定的二倍体生物。如图是鸡的正常卵原细胞及几种突变细胞的模式图(仅示2号染色体和性染色体)。以下分析错误的是

A.正常卵原细胞可产生的雌配子类型有四种

B.突变细胞Ⅰ发生了基因突变或基因重组

C.突变细胞Ⅱ所发生的变异能够通过显微镜观察到

D.突变细胞Ⅲ中Aa的分离符合基因的分离定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图,有关叙述正确的是(

A.基因中的全部脱氧核苷酸序列都能编码蛋白质

B.图中RSNO互为非等位基因

C.基因由成百上千个核糖核苷酸组成

D.基因中有一个碱基对的替换,都会引起性状改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】体位性蛋白尿是一种遗传病,相关基因用Aa表示。患者在直立位或腰部前凸位时出现蛋白尿,卧位后消失,通常见于发育期的青少年。如图为某患者家系的遗传系谱图,请回答相关问题:

1)该种遗传病的遗传方式是__________

2)现对Ⅱ-3的亲属进行相关基因检测(先以某种限制酶切割样品DNA,再进行电泳),电泳结果如下表所示,则Ⅱ-3的表现型为________(在正常患病中选择),Ⅲ-1的基因型是_________

编号

-3

-4

-2

-4

条带1

条带2

条带3

3)若该家系中Ⅰ-1与Ⅱ-3为红绿色盲患者(色盲基因用b表示),其余人均不患红绿色盲。

①Ⅰ-2的基因型为_______,Ⅰ-4为纯合子的概率是________

②Ⅱ-2与Ⅱ-3再生一个女儿,两病均患的概率是______

③若Ⅱ-1与Ⅱ-4婚配,所生正常女儿中纯合子的概率是______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图示人体某组织的模式图,①、②、③、④表示液体。据图回答

1)图中①、②、③分别表示的液体是:①________

2)①~④中不属于内环境组分的是________

3)①~④中CO2浓度最高的是________

4)正常人体内③的渗透压大小主要与无机盐、________的含量有关。

5)当细胞外液渗透压发生变化时,细胞内液的渗透压________(填“会”或“不会”)发生变化。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为生态系统碳循环的示意图,相关说法错误的是

A.ADEB构成一条食物链

B.E有机物增加1kg,至少消耗A有机物25kg

C.缩短食物链并不能提高能量传递效率

D.碳循环进行的同时一定伴随着能量流动

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