下图分别表示高等动物正在进行细胞分裂的细胞,据图回答:(15分)
(1)A图表示____分裂的____期,此细胞被称为____;该细胞减数分裂完成后,产生的子细胞有____条染色体。
(2)B图表示____分裂的____期,该细胞分裂完成后,产生的子细胞是__________
(3)C图表示_____分裂,其中有同源染色体对数、染色单体数分别为____。
(4)D图表示____分裂的____期。D中四分体数、染色体数、染色单体数、DNA分别为__________________。
(1)减数第一次分裂 后 初级精母细胞 2(2)减数第二次分裂 后 极体和卵细胞
(3)有丝分裂 4对 0条 (4)减数第一次分裂 中 2、4、8、8
解析试题分析:
(1)A图中同源染色体分离,此细胞处于减数第一次分裂后期。此细胞是均等分裂,可判断此细胞为初级精母细胞。该细胞减数分裂完成后,产生的子细胞有2条染色体。
(2)B图中着丝点分裂,并细胞中无同源染色体并不均等分裂,说明此细胞为次级卵母细胞,处于减数第二次分裂后期。此细胞产生的子细胞为极体和卵细胞。
(3)C图细胞有同源染色体并着丝点分裂,说明细胞处于有丝分裂后期。此细胞中同源染色体有4对,无染色单体。
(4)D图细胞同源染色体整齐排列在赤道板上,说明此细胞处于减数第一次分裂中期,图中含有四分体有2个,染色体有4条,染色单体有8条,DNA有8个。
考点:本题考查了细胞分裂的相关知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系。综合运用所学知识解决一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图为某同学根据杂交瘤技术的方法,设计生产破伤风杆菌抗体的实验方案。请据图回答问题。
(1)图中②为______________过程,常用________________作为诱导剂。该细胞继承了_双亲细胞的遗传物质,因此,不仅能__________________,还有________________的本领。
(2)在制备破伤风杆菌抗体的过程中,进行了两次筛选,其目的不同,②是通过筛选获得___________,④是通过筛选获得______________________________________________。
(3)破伤风杆菌的抗体最终可从________________和________________中提取。
(4)该方案的目的是___________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某家族有两种遗传病:β地中海贫血(“地贫”)是由于11号染色体上β-基因突变导致血红蛋白结构异常,基因型与表现型的关系如表;蚕豆病是只在X染色体上G6PD酶基因显性突变(用D表示)导致该酶活性降低而引起的,但女性携带者表现正常,请回答:
(1)β-基因突变可产生β+基因和β0基因,体现了基因突变的_________,从生物多样性角度来看,这体现了__________多样性。
(2)对家系部分成员的DNA用_________酶来获取β基因片段。并对该基因片段进行PCR扩增后的产物电泳结果如图2所示,结合图1和表2,推断II-8的基因型为____________(两对基因)。
(3)III-11个体的蚕豆病致病基因来自其亲本的______个体。
(4)若图中II-9已怀孕则M个体出现蚕豆病的概率是________。为避免M遗传病的出生,应采取的产前诊断方法是____________。
(5)比较三种细胞内的X染色体数:正常人的受精卵______II-9的体细胞_________II-9的次级卵母细胞(填“>”、“≥”、“<”、“≤”、或“=”)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
果蝇品系众多,是遗传学研究的常用材料。现有一种“翻翅平衡致死系”果蝇,其个体的体细胞中一条2号染色体上有一显性基因A(翻翅),这是个纯合致死基因;另一条2号染色体上也有一个显性基因B(星眼状),也是纯合致死基因,即:“翻翅平衡致死系”和坐均为致死,只有的杂合子存活,表现为翻翅星状眼。翻翅星状眼能产生两种类型的配子和。以下有关问题均不考虑基因互换。请分析回答:
(1)正常情况下,雄果蝇在减数分裂过程中含有2个Y染色体的细胞名称是 ,雌果蝇在有丝分裂后期含有_ _ 条X染色体。
(2)果蝇红眼(W)对白眼(w)为显性,这对等位基因位于X染色体上,现将翻翅星状眼白眼雌果蝇与翻翅星状眼红眼雄果蝇相互交配,子代雌果蝇表现为 性状,雄果蝇表现为 性状,雌雄果蝇的比例为 。
(3)若上述两对显性纯合致死基因Aa、Bb位于X染色体上,Y染色体上没有这两种基因,那么的雌果蝇与的雄果蝇相互交配,所得后代的雌雄果蝇的比例为 (显性基因成单存在时不致死)。
(4)果蝇的自然群体中,某基因发生突变后出现甲、乙、丙三种类型的新果蝇,在不同温度下三种突变类型果蝇的存活能力与标准型果蝇的比较(以标准型为100)结果如下表所示。
温度 类型 | 25.5 ℃ | 30 ℃ | 16.5 ℃ |
标准型 | 100 | 100 | 100 |
甲 | 99 | 98 | 100 |
乙 | 101 | 110 | 87 |
丙 | 92 | 89 | 109 |
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人绒毛膜促性腺激素(HCG)是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白,制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断。下图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图,请分析回答:
(1)制备单克隆抗体过程中要用到 和 技术。
(2)制备单克隆抗体过程中,给小鼠注射的HCG相当于____________,使小鼠产生分泌相应__________的淋巴细胞。此过程生产的单克隆抗体可以与___________特异性结合,从而诊断早孕。
(3)在B淋巴细胞内DNA合成有D和S两条途径,其中D途径能被氨基喋呤所阻断。而骨髓瘤细胞的DNA合成没有S途径。
①利用DNA合成途径不同的特点配制的HAT培养基(含有次黄嘌呤、氨基喋呤和胸腺嘧啶核苷)含有多种成分,其中添加的 成分具有筛选杂交瘤细胞的作用。
②最终筛选获得的杂交瘤细胞的特点是 。
③此过程产生的抗体与普通血清抗体相比,具有 特点。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
雄鸟的性染色体组成是ZZ,雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因(A、a)和伴染色体基因(ZB、Zb)共同决定,其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。
基因组合 | A不存在,不管B存在与否 (aa Z—Z— 或aa Z— W) | A存在,B不存在 (A ZbZb或A ZbW) | A和B同时存在 (A ZBZ—或A ZBW) |
羽毛颜色 | 白色 | 灰色 | 黑色 |
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下图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:
(1)甲图中b、c、f分别表示反射弧中的___ _、__ __、__ __部分.
(2)乙图是甲图中_ __(填字母)的亚显微结构放大模式图,是由 、 和突触后膜构成,乙图中兴奋的传递方向为A_ _B(填箭头)。
(3)当神经纤维的e处受到刺激产生兴奋时,表现为__ ____,因而与邻近未兴奋部位间形成了 __。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
人体体温能够保持相对恒定,是由于产热量和散热量保持动态平衡的结果。请回答:
(1)当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由 传至下丘脑体温调节中枢,可引起 分泌增多,该激素作用于全身细胞,提高细胞代谢的速度,增加产热量;在38℃的高温环境中,人体主要通过 方式散热。
(2)当体内有炎症时会出现发热现象,这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移到炎症区,抵御病原体的攻击,此过程属于 免疫。人体注射乙型流感疫苗后,刺激人体的B细胞增殖、分化,产生 和 细胞。在再次感染乙型流感病毒时,人体的免疫系统将迅速做出反应。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
药物Q可抑制HE细胞增殖,但因有较大毒副作用而使其应用受到限制。为了验证另一种能抑制细胞增殖的新药Tet的效果,研究者提出了以下实验思路:
(1)分组:
甲组:培养液+HE细胞+生理盐水
乙组:培养液+HE细胞+
丙组:培养液+HE细胞+适宜浓度Tet试剂
每组设置若干个重复样品。
(2)每组样品放置在 环境中,培养一段时间。
(3)测定每组样品OD值(反应活细胞数量),并统计分析。
(说明:答题时用Q、Tet、OD表示相关名词,不考虑加入药物后的体积变化等误差)
请分析回答:
①实验中选择的HE细胞应具 能力。
②预测实验结果及结论: 。
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