A. | 1种 | B. | 2种 | C. | 3种 | D. | 4种 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花生子叶细胞用苏丹Ⅲ染色后可观察到橘黄色颗粒 | |
B. | 豆浆先加入双缩脲试剂A液摇匀后再滴入少量B液显紫色 | |
C. | 吡罗红甲基绿染色剂可将口腔上皮细胞的细胞核染成绿色 | |
D. | 梨汁中加入适量斐林试剂后产生砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核、线粒体、叶绿体、中心体 | B. | 线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体 | ||
C. | 线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核 | D. | 细胞核、核糖体、中心体、高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该区域中鼠的种群密度较大,约为306只,必须积极防治 | |
B. | 这种调查方法称为样方法 | |
C. | 由于鼠被捕一次后更难捕捉,因此推测该草场中鼠的种群数量最可能小于306 | |
D. | 如果在两次捕鼠期间发生草原大火,统计结果是不准确的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物都具有很强的繁殖能力 | B. | 生物普遍具有遗传和变异的特性 | ||
C. | 生物都在进行生存斗争 | D. | 人和自然界的选择力量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | M1一定不是a种群固定的太阳能总量 | |
B. | 若M1<5M2,则生态系统稳态可能遭到破坏 | |
C. | 在数值上,M4应比M3小 | |
D. | 若b大量增加,一般会导致a减少c增加 |
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