A、染色体数目加倍 |
B、染色体的着丝点分裂 |
C、DNA分子的数目加倍 |
D、染色单体变为染色体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①假说一演绎法、②类比推理、③假说一演绎法 |
B、①假说一演绎法、②类比推理、③类比推理 |
C、①假说一演绎法、②假说一演绎法、③类比推理 |
D、①类比推理、②假说一演绎法、③类比推理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖、蛋白质、脂肪、淀粉 |
B、糖类、蛋白质、淀粉、脂肪 |
C、淀粉、脂肪、蛋白质、淀粉 |
D、还原糖、脂肪、蛋白质、淀粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA→染色体→脱氧核苷酸→基因 |
B、染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因 |
C、DNA→染色体→基因→脱氧核苷酸 |
D、染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a的种类约有20种,b的种类有8种 |
B、a的结构通式可表示为 |
C、B是一切生物的遗传物质 |
D、A的种类在神经细胞与表皮细胞中相同,B则不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 |
B、线粒体、核糖体、细胞核等细胞结构中能产生水 |
C、细胞凋亡过程中核糖体仍能发挥作用 |
D、高尔基体行使其功能时,伴随着膜成分的转化和更新 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、右侧较高,两溶液浓度相等 |
B、右侧较高,且右侧浓度较高 |
C、左侧较高,且右侧浓度较低 |
D、两侧高度相等,浓度相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、淀粉和核糖 |
B、糖原、乳糖、蔗糖 |
C、葡萄糖、核糖和麦芽糖 |
D、核糖、脱氧核糖和葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、加入斐林试剂的并水浴加热,出现砖红色 |
B、加入碘-碘化钾,出现蓝色 |
C、加入苏丹Ⅲ溶液,出现橘黄色 |
D、加入双缩脲试剂,出现紫色 |
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