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    如图示甲、乙两种物质跨膜运输的情况，相关表述正确的是（ ）

    A．甲的跨膜运输只能顺浓度梯度运输

    B．运输乙的载体镶在磷脂双分子层表面

    C．果脯腌制时蔗糖进入细胞的方式与图中物质乙相同

    D．Q点时细胞吸收乙物质不需要消耗能量

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列在叶绿体中发生的生理过程，不需要蛋白质参与的是（　　）
    A．H+转运B．Mg2+吸收C．O2扩散D．C3还原

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南湘潭县一中、岳阳县一中联考高二上第三次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是（ ）

    A．在理想条件下，种群数量增长的数学模型Nt=N0λt中λ表示增长率

    B．可用抽样检测法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化

    C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值

    D．研究一个呈“S”型增长的种群的增长速率可预测其K值

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高一上联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图1表示的是某同学通过实验得出的H2O2浓度与酶促反应速率关系图，图2是实验过程中的一个装置图．请分析回答下列问题

    （1）图1中AB段说明反应速率大小主要与 有关．

    （2）如果图2装置中放入的是经高温处理过的土豆片，实验现象是 ，原因是 ．

    （3）实验过程中温度、pH等保持不变，形成曲线a与曲线b差异的可能原因是 ；将图2装置中含有新鲜土豆片的烧瓶分别放置在不同温度的水浴锅中，定时记录不同温度条件下产生的气体量，绘制出的温度对H2O2酶酶促反应速率影响的曲线图不够科学，其原因是 ．

    （4）曲线c形成的可能原因是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高一上联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图ATP（甲）是生命活动的直接能源物质，下列叙述正确的是（ ）

    A．在主动运输过程中，乙的含量会不断增加

    B．甲→乙和丙→乙过程，起催化作用的酶空间结构相同

    C．丙中不含磷酸键，是RNA的基本组成单位之一

    D．丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高一上联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于物质出入细胞方式的叙述，不正确的是（ ）

    A．质壁分离过程中原生质层两侧水分子的扩散是双向的

    B．葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白

    C．酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞

    D．胞吐过程一定会产生分泌泡与细胞膜的融合

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高一上联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下损伤后发生特异性的“自噬”现象．这是由于损伤后的线粒体产生一种外膜蛋白，导致高尔基体片层结构包裹线粒体形成“自噬体”，与溶解体结合形成“自噬体酶体”如图所示，下列说法正确的是（ ）

    A．若线粒体均遭“损伤”酵母菌将无法产生ATP

    B．内容物降解后形成的产物，都以胞吐的形式排出细胞外

    C．各种细胞内都含有溶酶体，该结构属于生物膜系统的范畴

    D．“自噬溶酶体”的形成依赖生物膜的流动性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高一上联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程未体现生物膜信息传递功能的是（ ）

    A．蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离

    B．抗原刺激引发记忆细胞增殖分化

    C．胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取

    D．传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．节瓜正常株同时具有雌花、雄花，雌株只有雌花、雄株只有雄花，研究人员做了如图所示的实验．请回答问题：

    （1）对实验一数据进行统计学分析，发现F2性状分离比接近于3：10：3，据此推测节瓜的性别类型由2对基因控制，其遗传方式符合基因的自由组合定律．
    （2）若第一对基因以A、a表示，第二对基因以B、b表示，第三对基因以C、c表示…，以此类推，则实验一F2雄株和雌株的基因型共有4种，其中纯合子的比例为$\frac{1}{3}$．
    （3）实验二中A、B两种正常株的基因型不同（相同/不相同）．让实验二的F2分别进行单株自交，其所有后代中雄株的比例为$\frac{3}{32}$．

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