练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下图表示真核生物细胞中进行的一些生理活动。下列叙述正确的是

    A.①②过程发生在细胞分裂间期，③过程发生在有丝分裂后期

    B．⑤过程表示遗传信息的翻译过程，图中缬氨酸的密码子是CAG

    C．遗传物质进行②过程与进行④过程所需的酶和原料都不同

    D．细胞核中只能进行①②③过程，线粒体中只能进行④⑤过程

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省上学期高三第一次调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应

    A．胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用

    B．甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用

    C．胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用

    D．甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省深圳市宝安区高三四月份区调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于实验的叙述正确的一组是

    A．小鼠卵巢切片的固定装片是观察有丝分裂的最佳选择

    B．研究红绿色盲的遗传方式，可在学校内随机抽样调查

    C．鲁宾和卡门用同位素示踪法证明了光合作用释放的氧全部来自水

    D．低温诱导染色体加倍的实验中可观察到染色体加倍的动态变化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高三3月能力测试（二）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表。与此有关的叙述不正确的是

    1组

    2组

    3组

    4组

    土壤处理

    灭菌

    不灭菌

    灭菌

    不灭菌

    湿润

    湿润

    较干燥

    较干燥

    A．探究的问题是不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用

    B．预期结论是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度的分解

    C．为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理

    D．该实验的自变量为土壤是否灭菌处理，实验中的对照组是1和3

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年安徽省（皖南八校）高三第三次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    I．某同学为探究酵母菌的呼吸作用设计了如下表实验。分组后，在相同且适宜的条件下培养8～10小时。请分析回答：

    (1)酵母菌细胞中产生CO2的场所是 。实验结束后，该同学发现丙组酒精的产量远远多于甲组，原因可能是___ _。

    (2)若实验过程中将产生的CO2通入溴麝香草酚蓝水溶液，溶液颜色的变化是 ___ _，颜色变化最快的是 组。

    (3)家庭酿造少量葡萄酒的菌种来源于附着在 上的野生酵母菌，发酵时温度要控制在 ℃之间。酿酒使用的发酵瓶不需要彻底灭菌，原因是除酵母菌外绝大多数其他微生物都因无法适应葡萄酒发酵液 的环境而受到抑制。

    (4)酒厂酿制葡萄酒时，为提高酒的品质，需要在果汁中加入纯净酵母菌种，通常采用 法将酵母菌接种在固体培养基上来纯化菌种并进行计数。除此方法外，还可采用显微镜直接计数来测定酵母菌数量，这种方法测定的是 （填“活菌”、“死菌”或“活菌和死菌”）数目。

    Ⅱ．实验小组为探究温度对酶活性的影响，设计了如下实验：

    实验步骤：

    （一）将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤，得到提取液。

    （二）取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后，分为6组并分别调整到20℃、30℃、40℃、50℃、60℃、70℃。

    （三）在每支试管中加入少许等量的在对应温度下处理过的玉米子粒提取液（提取液中还原性物质忽略不计），保持各组温度20min。

    （四）向各试管反应液中分别滴入2滴碘液观察并记录颜色变化。

    （五）重复（一）～（四）实验步骤5次，只是每次实验时间延长l0min。

    结果分析：

    （一）通过分析各试管中颜色变化来确定淀粉剩余量，从而确定温度对酶活性的影响。

    （二）将淀粉剩余量换算成生成物的量，绘制出不同温度下生成物的量随时间变化的曲线如图一。

    回答问题：

    (1)由图一分析，该淀粉酶的最适温度范围在 之间，30min时50℃试管中底物是否已全部分解？ ，理由是 。比较图一各温度条件下不同时间生成物量你能得出的结论是 。

    (2)在图二坐标中画出30min时不同温度下生成物量的曲线。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答：（每空1分，共11分）

    (1)图1中BC段形成的原因是_______ ___，DE段形成的原因是______ ______。

    (2)图2中___ _____细胞处于图1中的CD段。

    (3)图2中具有同源染色体的是____________细胞，①和④是____________。

    (4)图2中丙细胞含有_______条染色单体，该细胞名称为____________________，判断的依据是________________________________________________

    (5)图2中丁细胞的名称为____________________，如果丁细胞中的M为X染色体，则N一定是____________。若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因是发生了___________________

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，若该DNA分子在14N的培养基中连续复制四次，则结果不可能是 ( )

    A．含有15N的DNA分子占1/8

    B．含有14N的DNA分子占7/8

    C．复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个

    D．共产生16个DNA分子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是 ( )

    A．抗病株×感病株

    B．抗病纯合体×感病纯合体

    C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株

    D．抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年贵州省毕节市高一上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    最基本的生命系统是 ( )

    A．种群 B．群落 C．生物圈 D．细胞

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案