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    【题目】生活在白蚁肠内的鞭毛虫，能消化白蚁肠中的木纤维素，若没有鞭毛虫，白蚁即饿死；大小草履虫必须分开培养，才能生长好。以上生物的种间关系分别为

    A. 互利共生、竞争 B. 竞争、互利共生 C. 寄生、竞争 D. 互利共生、寄生

    【答案】A

    【解析】

    试题白蚁肠内的鞭毛虫能帮白蚁消化肠中的木纤维素，同时自身也获得营养和能量，两者之间属于共生关系；

    大小草履虫之间可以相互竞争氧气、空间及食物等，是竞争关系．

    故选：A．

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    A. 常染色体显性遗传 B. 常染色体隐性遗传

    C. X染色体显性遗传 D. X染色体隐性遗传

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    【题目】关于减数分裂的描述正确的是

    A．第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对

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    C．第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对

    D．第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不配对

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    【题目】如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（BDNF）关系的部分图解．请据图回答问题：

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    （2）据图可知，BDNF具有和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递．若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量（填“增加”/“不变”/“减少”）．
    （3）图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况．有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降．由此推测，长期记忆可能与的建立有关．

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    【题目】一匹家系不明的雄性黑马与若干纯种枣红马杂交，生出20匹枣红马和25匹黑马，这说明( )

    A. 雄性黑马也是纯合子 B. 黑色为隐性性状

    C. 说明不了什么 D. 枣红色是隐性性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】皮肤、肠粘膜组织损伤，发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性大， 血浆则渗入间隙而形成水肿，组织胺这种化学物质对血管的调节方式是（ ）

    A．激素调节 B．体液调节

    C．植物性神经调节 D．高级神经中枢调节

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    【题目】下列选项中不属于基因通过指导酶的合成对性状进行控制的一项是

    A. 人类的白化病B. 人类镰刀型细胞贫血症

    C. 人类的苯丙酮尿症D. 豌豆的圆粒和皱粒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验证实了 (　　)

    ①DNA是遗传物质　

    ②RNA是遗传物质　

    ③DNA是主要的遗传物质　

    ④蛋白质和多糖不是遗传物质　

    ⑤S型细菌的性状是由DNA决定的　

    ⑥在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入了R型细菌的细胞

    A. ①④⑤⑥ B. ②④⑤⑥ C. ②③⑤⑥ D. ③④⑤⑥

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