A. | 经低温诱导,洋葱根尖分生区的细胞可发生染色体数目变异 | |
B. | 紫色洋葱作为食物被人们食用体现了生物多样性的间接价值 | |
C. | 观察洋葱细胞的质壁分离和复原时,蔗糖溶液浓度越高,现象越明显 | |
D. | 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞是观察DNA和RNA在细胞中分布的理想材料 |
分析 1、低温诱导染色体数目加倍实验的原理:低温能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍.
2、成熟的有颜色的植物细胞都可以用来观察质壁分离.
3、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色.
解答 解:A、洋葱根尖分生区的细胞能进行有丝分裂,所以经低温诱导,洋葱根尖分生区的细胞可发生染色体数目变异,A正确;
B、紫色洋葱作为食物被人们食用体现了生物多样性的直接价值,B错误;
C、如果蔗糖溶液的浓度过高,则洋葱鳞片叶细胞会失水过多死亡,不能发生质壁分离复原,C错误;
D、紫色洋葱鳞片叶外表皮有紫色的大液泡,会造成颜色干扰,因此需要利用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞来观察DNA和RNA在细胞中的分布,D错误.
故选:A.
点评 本题考查观察低温诱导染色体加倍实验、观察质壁分离及复原实验、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的材料是否合适、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 因为供体胚胎的遗传性状是由雄、雌供体精、卵内获得的基因决定的 | |
B. | 因为性状表现只与供体有关,与受体无任何关系 | |
C. | 性状表现分为可遗传性状和不遗传性状 | |
D. | 不遗传性状也不会受受体环境影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都在细胞核内进行遗传信息的转录 | |
B. | mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子 | |
C. | 转录和翻译过程中所需要的能量都由线粒体提供 | |
D. | 用射线照射时均可能发生基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、O、N、P 是 ATP、磷脂分子、RNA 共有的化学元素 | |
B. | 蓝藻、酵母菌、水绵、大肠杆菌的遗传物质中都含有脱氧核糖 | |
C. | 脂质分子中氢的含量少于糖类,而氧的含量比糖更多 | |
D. | 细胞核、线粒体、叶绿体以及核糖体中均可发生碱基互补配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 达尔文在自然选择说中提出,生物进化的实质是种群基因频率的改变 | |
B. | 只有定向的突变和基因重组才能为生物进化提供原材料 | |
C. | 瓢虫种群的黑色(B)、红色(b)两种体色是一对等位基因控制的相对性状,如果该种群中BB个体占16%,Bb个体占20%,则该种群b的基因频率为74% | |
D. | 新物种形成不一定需要隔离,但隔离一定能形成新物种,因此隔离是新物种形成的必要条件 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列能够证明某种酶的化学本质是RNA的实验设计组合是( )
组别 | 实验处理 |
① | 待测酶液+吡罗红染液→是否呈现红色 |
② | 待测酶液+双缩脲试剂→是否出现紫色 |
③ | 已知RNA溶液+吡罗红染液→出现红色 |
④ | 已知蛋白液+双缩脲试剂→紫色反应 |
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省沈阳市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用.碳原子本身的化学性质,使它能够通过化学键连接成链状或环状,从而形成生物大分子.以上事实可以说明( )
①碳元素参与生物体内所有化合物的组成;
②地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的;
③碳元素是各种化合物中含量最多的元素;
④碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素.
A.②③④ B.③④ C.②④ D.①③④
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