精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列关于细胞核的说法,正确的是( )

A.细胞核是遗传物质储存和复制的场所

B.细胞核控制细胞的代谢和遗传

C.细胞核位于细胞的正中央,所以它是细胞的控制中心

D.DNA主要存在于细胞核中

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016河北邢台第一中学高二下第二次月考期中生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,有关叙述中,不正确的是( )

A.培育品种⑥的最简单途径是I→V

B.通过II→IV过程最不容易达到目的

C.通过III→VI过程的原理是染色体变异

D.过程VI常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016广东惠州第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于蛋白质的叙述,错误的是( )

A.rRNA能参与蛋白质的生物合成

B.DNA和蛋白质是染色体的组成成分

C.人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质

D.核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016广东惠州第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

同一个装片在不同放大倍数的显微镜下观察效果不同,下列相关叙述中不正确的是( )

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016广东惠州第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列实例与细胞膜功能联系最小的是

A.抗体在细胞内合成后分泌到细胞外-

B.精子与卵细胞完成受精作用

C质壁分离复原后的细胞不能继续吸水

D.效应T细胞使靶细胞裂解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016广东佛山第一中学高二下第一次段考文科生物卷(解析版) 题型:选择题

为了增加农作物的产量,提高光合作用强度是有效的途径之一,恰当的措施为( )

A.提高CO2浓度 B.增强光照强度

C.延长光照时间 D.补充绿光光照

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016广东佛山第一中学高二下第一次段考文科生物卷(解析版) 题型:选择题

在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中,细胞液浓度的变化情况是( )

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016广东佛山第一中学高二下第一次段考文科生物卷(解析版) 题型:选择题

变形虫任何部位都能伸出伪足,人体某些白细胞能吞噬病菌,这些生理过程的完成都依赖于细胞膜的( )

A.保护作用 B.流动性 C.主动运输 D.选择透过性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.正反交是遗传学实验中常用的研究手段.请分析下列相关问题:
若已知A和B为某种动物的一对相对性状且受一对等位基因控制(相关基因用D、d表示).现有A、B两种性状的雌雄个体若干,且均为纯合子.
(1)根据题意可知,D、d基因不是(填“是”或“不是”)只位于Y染色体上.
(2)为确定D、d基因,是在X染色体上,还是在常染色体上?甲进行了如下实验:
亲本组合F1表现型
第一组:♀A×♂B全为A性状全为A性状
第二组:♀B×♂A全为A性状全为A性状
因为正反交结果相同,所以甲断定D、d基因位于常染色体上,A性状为显性.
为保留显性纯种,甲很快做了第三组杂交:♀A×♂A→F1♀A:♂A=1:1
(3)乙通过分子生物学研究发现,D、d基因位于X、Y染色体的同源区段.
①根据乙的发现,请写出甲的第一组杂交实验的遗传图解.

②请你从以上三组的F1中选择材料,设计出两个不同的实验,这两个实验都能独立证明乙的结论(要求:每个实验只用一个杂交组合,并指出支持乙结论的预期实验结果)实验1:
杂交组合1:让第一组的F1♂A(XDYd)与第一组(或第二组)的F1♀A(XDYd)杂交
实验2:
杂交组合2:让第二组的F1♂A(XdYD)与第一组(或第二组)的F1♀A(XDYd)杂交
预期结果:后代中♀A:♀B:♂A=1:1:2.

查看答案和解析>>

同步练习册答案