【题目】下列是人类探索遗传奥秘的几个经典研究,其中表述合理的是( )
A. 孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因
B. 摩尔根用实验证明了基因在染色体上
C. 沃森和克里克通过研究破解了遗传密码
D. 逆转录和 RNA 复制过程的发现直接推翻了传统的中心法则
【答案】B
【解析】
1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论。
2、摩尔根通过果蝇的眼色杂交实验证明了眼色基因在X染色体上。
3、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构。
4、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。
A、孟德尔通过豌豆杂交实验发现遗传规律,但没有发现基因,A错误;
B、摩尔根通过果蝇的眼色杂交实验证明了眼色基因在X染色体上,B正确;
C、沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构,提出了DNA半保留复制方式的假说,C错误;
D、许多科学家相继研究,发现了逆转录和RNA复制过程,从而对中心法则进行了补充和完善,D错误。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某动物的毛色有黑毛、白毛和绿毛三种类型,分别由基因G、G十、G—控制,已知当基因G中某个碱基对被替换后转变成基因G十,基因G中某个碱基对缺失后转变成基因G——,下列叙述正确的是
A. 基因G、G+、G-的遗传遵循自由组合定律
B. 基因G可突变成基因G+,但基因G+不能突变成基因G
C. 基因G与基因G十控制合成的多肽链可能只有一个氨基酸不同
D. 在光学显微镜下能观察到基因G、G十、G-的区别
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】I.在调查和分离湖水中耐盐细菌的实验中先将10升湖水水样浓缩至10毫升,然后各取浓缩水样1毫升,涂布到多个培养皿中培养。请回答:
(1)可以通过提高培养基中____________的浓度,筛选被调查细菌,这种培养基被称为________培养基。
(2)要提高实验结果的可靠性,排除培养基未彻底灭菌的可能性,应该设置的对照组是______________。为检验(1)中筛选方法的效果______________________。
(3)在微生物的培养过程中,实验室对培养基灭菌常用的方法是___________________。为防止冷凝水影响细菌的生长需将培养皿___________________培养。
(4)根据培养皿上菌落的平均数,可以计算湖水中该种细菌的密度,但计算的数据要比实际活菌的数目少,原因是__________________________________________________。
II.生物技术已经渗入到了我们生活的方方面面,比如:
(1)目前临床用的胰岛素生效较慢,科学家将胰岛素B链的第28和29个氨基酸调换顺序,成功获得了速效胰岛素。生产速效胰岛素时需要对_______________(胰岛素/胰岛素mRNA/胰岛素基因/胰岛)进行定向改造。
(2)科学家利用人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体,制作出了早早孕试纸。要获得人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体,需要先将____________________________注射到小鼠体内,培养一段时间之后,将从小鼠脾脏中提取出的______________________和小鼠的骨髓瘤细胞融合,获得杂交瘤细胞。
(3)许多不孕不育的夫妇受益于试管婴儿技术,在体外受精前,要对采集到的精子进行________处理,才能与卵子受精。受精后形成的受精卵要移入_______________培养液中继续培养一段时间,再移植到母亲体内,早期胚胎发育到_______________阶段的某一时刻,会冲破透明带,称之为“孵化”。
(4)生态工程是实现循环经济最重要的手段之一。在进行林业工程建设时,一方面要号召农民种树,保护环境。另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题,如粮食、烧柴以及收入等问题,其主要体现的生态工程的基本原理是____________________(只填一个)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】对DNA分子的碱基进行数量分析,可以通过检测其中某种碱基的数目及其比例来推断其他碱基数目及其比例。假如检测某DNA分子得知碱基A的数目为x,其比例为y,以下推断正确的是( )
A. 碱基总数量为y/x B. 碱基C的数目为x(0.5y﹣1)
C. 嘌呤数与嘧啶数之比为x/1-y D. 碱基G的比例为1/2-y
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验,下列叙述不正确的 是( )
A. 探究有丝分裂每天的周期性变化可为实验取材时间提供依据
B. 在低倍镜下找到根尖细胞后就可以换上高倍镜进行观察
C. 制作装片的步骤是:解离→漂洗→染色→制片→观察
D. 显微镜下观察到的中期细胞明显少于间期细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】番茄果实的颜色,红色和黄色由一对等位A、a控制,番茄果实的形状,长形和圆形由另一对等位基因B、b控制,这两对基因独立遗传。某小组进行了下列杂交实验,请分析回答:
实验组 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 |
1 | 红果×红果 | 红果492株,黄果163株 |
2 | 长果×圆果 | 长果997株,圆果0株 |
3 | 红色长果×黄色圆果 | 红色长果1511株,黄色长果 1508 株 |
(1)番茄的果实形状中,显性性状是_____________,这一结论是依据实验______得出。
(2)写出实验1中两个亲本的基因型组合:__________________________。
(3)让实验3子代中黄色长果番茄自交,后代中杂合子所占的比例是_____________。
(4)若让纯合红色长形果番茄与黄色圆形果番茄杂交,其子代自交产生的F2中,红色圆形果所占的比例为_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列实验都需要使用光学显微镜进行观察。有关实验现象描述合理的是( )
实验标号 | 实验名称 | 观察到的实验现象 |
① | 观察植物细胞的质壁分离和复原 | 镜检1:几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色;镜检2:不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致。 |
② | 观察花生子叶细胞中脂肪被苏丹Ⅲ染色的情况 | 选花生子叶切片的最薄处观察,在高倍镜下,视野中被染成红色的脂肪颗粒清晰可见。 |
③ | 观察细胞的有丝分裂 | 洋葱根尖伸长区细胞长,液泡大;分生区细胞呈正方形,多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰。 |
④ | 探究酵母菌种群数量的动态变化 | 酵母细胞呈球形或椭圆形,细胞核、液泡和线粒体的形态、数目清晰可见。 |
A. 实验① B. 实验② C. 实验③ D. 实验④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关遗传物质的描述,错误的是
A. 探究遗传物质的基本思路:设法将核酸与蛋白质分开,单独地、直接地观察各自的作用
B. 作为细胞生物遗传物质的DNA,其双螺旋结构的基本骨架是由核糖和磷酸交替连接而成的
C. 若DNA分子中含鸟嘌呤a个,则第n次复制时消耗的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为a×2n-1
D. 病毒的遗传物质是DNA或RNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将刚刚萌发、带有小芽的大麦充分研磨后,过滤得到组织样液。在组织样液中加入下列试剂后振荡均匀,有关实验现象及结论的叙述错误的是
A. 加入苏丹Ⅲ染液,溶液呈橘黄色,证明发芽的大麦中含有脂肪
B. 加入斐林试剂并在50~65℃水浴加热,溶液呈砖红色,说明发芽的大麦中含有麦芽糖
C. 加入碘液,溶液呈蓝色,说明发芽的大麦中含有淀粉
D. 加入双缩脲试剂,溶液呈紫色,说明发芽的大麦中含有蛋白质或多肽
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com