下图为某些物质的跨膜运输示意图，有关叙述正确的是 （ ）
| A．所有图均表示主动运输 |
| B．图甲、乙和丁中均表示自由扩散 |
| C．图甲和图丙表示主动运输，图甲和图丁表示被动运输 |
| D．图丙一定表示主动运输，而图甲、乙和丁可表示被动运输 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关生命系统的叙述，正确的是
| A．细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统 |
| B．所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次 |
| C．蛋白质和核酸等大分子是生命系统中最基础的层次 |
| D．生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如下表，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说法不正确的是（ ）
| A．乙种子中主要含蛋白质 |
| B．碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色 |
| C．在观察颜色时有可能用到光学显微镜 |
| D．这三种试剂的使用均不需要水浴加热 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型．R型细菌含量变化情况最可能是下图哪个选项
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
呼吸熵（RQ）=呼吸作用释放的CO2量/吸收的O2量。下图是生物氧化分解葡萄糖过程中呼吸熵与氧分压的关系，以下叙述正确的是
| A．呼吸熵越大，细胞呼吸产生的CO2越多 |
| B．b点有氧呼吸强度大于a点 |
| C．为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点 |
| D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在科学研究中常用呼吸熵（
）表示生物用于有氧呼吸能源物质的不同。测定发芽种子呼吸熵的装置如图所示。关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动的距离。设装置1和装置2的着色液分别移动
和
(
)。和值反映了容器内气体体积的变化。下列相关说法中错误的是
A．装置1中放入 溶液的目的是吸收种子细胞呼吸释放的 |
B． 代表消耗 的体积，代表释放的体积 |
| C．为使测得的数值更精确，还应再设置一对照装置，内放无生命力的种子和蒸馏水 |
| D．如果要测定已经长出真叶的幼苗的呼吸熵，需要将装置放在黑暗处 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液中，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如下表。下列叙述中正确的是
| 溶液 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
| 质量 变化率 | ＋8% | －6% | －4% | 0 |
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