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下列属于染色体数目变异的是

①染色体上DNA碱基对的增添，缺失

②花药离体培养后长成的植株

③21 三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条

④非同源染色体的自由组合

⑤四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换

[　　]

A．

①、④、⑤

B．

②、④

C．

②、③

D．

①、③、⑤

答案：C

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列各项说法中，错误的是（）

A．单倍体育种和多倍体育种中，秋水仙素均作用于萌发的种子或幼苗，诱导染色体数目加倍

B．内环境中各液体之间的渗透关系中，血浆、淋巴均可以渗入组织液，细胞内液只能渗入到组织液中

C．亲代经自由交配和自交后，子代种群的基因频率保持不变

D．非同源染色体上的非等位基因发生互换属于基因重组

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科目：高中生物 来源：江苏省泰州市2010届高三期末适应性练习 题型：选择题

下列各项说法中，错误的是（）

A．单倍体育种和多倍体育种中，秋水仙素均作用于萌发的种子或幼苗，诱导染色体数目加倍

B．内环境中各液体之间的渗透关系中，血浆、淋巴均可以渗入组织液，细胞内液只能渗入到组织液中

C．亲代经自由交配和自交后，子代种群的基因频率保持不变

D．非同源染色体上的非等位基因发生互换属于基因重组

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科目：高中生物 来源： 题型：多选题

下列各项说法中，错误的是

A.
单倍体育种和多倍体育种中，秋水仙素均作用于萌发的种子或幼苗，诱导染色体数目加倍
B.
内环境中各液体之间的渗透关系中，血浆、淋巴均可以渗入组织液，细胞内液只能渗入到组织液中
C.
亲代经自由交配和自交后，子代种群的基因频率保持不变
D.
非同源染色体上的非等位基因发生互换属于基因重组

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

30．（12分）Ⅰ. 某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。回答下列问题：

（1）观察异常染色体应选择处于分裂____________期的细胞。

（2）图甲所示的变异属于____________（填“基因突变”、“基因重组”或“染色体变异”）

（3）如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有____________种。

Ⅱ. 果蝇为XY型性别决定，下表为果蝇受精卵中性染色体组成及发育情况，请分析回答：

受精卵中性染色体组成	发育情况
XX、 XXY	雌性，可育
XY、XYY	雄性，可育
XXX、YO（没有X染色体）、YY	胚胎期致死
XO（没有Y染色体）	雄性，不育

（1）由上表可知，果蝇的性别取决于____________的数目。

（2）在正常的果蝇群体中有一种“嵌合体”果蝇，研究发现“嵌合体”果蝇左侧身体细胞性染色体组成为XX，右侧身体细胞性染色体组成为XO。该果蝇染色体的变异产生于____________（原始生殖、体）细胞的____________分裂过程中。

（3）用红眼雌果蝇（X^RX^R）与白眼雄果蝇（X^rY）为亲本杂交，在F₁群体中发现一只白眼雄果蝇（记作“M”）。M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。设计杂交实验确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。
实验步骤：M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表现型。
结果预测：Ⅰ.若____________，则是环境改变；
Ⅱ.若____________，则是基因突变；
Ⅲ.若____________，则是减数分裂时X染色体不分离。

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科目：高中生物 来源：江苏省泰州市三所重点高中2010届高三期末适应性练习 题型：单选题

下列各项说法中，错误的是（）

A．单倍体育种和多倍体育种中，秋水仙素均作用于萌发的种子或幼苗，诱导染色体数目加倍

B．内环境中各液体之间的渗透关系中，血浆、淋巴均可以渗入组织液，细胞内液只能渗入到组织液中

C．亲代经自由交配和自交后，子代种群的基因频率保持不变

D．非同源染色体上的非等位基因发生互换属于基因重组

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下列各项说法中，错误的是