A. | 该病可能属于伴X染色体显性遗传病 | |
B. | Ⅱ2是纯合子的概率为$\frac{1}{3}$ | |
C. | Ⅱ1、Ⅱ2再生一个患病男孩的概率为$\frac{1}{2}$ | |
D. | Ⅱ4与正常男性婚配生一个正常女孩的概率为$\frac{1}{6}$ |
分析 根据题意和图示分析可知:有病的双亲生出了正常的儿子,肯定是显性遗传病;有病的父亲生出正常的女儿,说明致病基因不可能位于X染色体上,因此可判断该病属于常染色体显性遗传病.
解答 解:A、据Ⅰ1和Ⅰ2的儿子正常,同时Ⅱ2的女儿Ⅲ2正常,判断出该病为常染色体显性遗传病,A错误;
B、Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均为Aa,Ⅱ2的儿子和女儿正常,则Ⅱ2为Aa,B错误;
C、Ⅱ1的基因型为aa,Ⅱ2的基因型为Aa,所以Ⅱ1和Ⅱ2再生一个患病男孩的概率为$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,C错误;
D、Ⅱ4的基因型为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,与正常男性婚配生一个正常女孩的概率为$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{6}$,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了遗传系谱图的判断及概率的计算,根据遗传系谱图及题干中的条件,准确的判别患病类型是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2016届江西省、南昌十中高三上学期联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
美国科学家Sanger因发明了链终止.DNA测序法而再获诺贝尔奖。通过向DNA复制体系中加入能够终止新链延伸的某种脱氧核苷酸类似物,可以得到各种不同长度的脱氧核苷酸链,再通过电泳呈带(按分子量大小排列),从而读出对应碱基的位置。下图表示测定DNA新链中腺嘌呤位置的操作方法,据图作答
(1)操作的第一步是通过加热破坏 从而使DNA分子的双链打开,在细胞中这是在__________酶的作用下完成的。
(2)根据图中的模板链,对应合成的最长新链的碱基序列是(自上而下读出) 。
(3)要通过以上操作精确地测出DNA链上每一个碱基的位置,电泳分离结果必须能把 区分开来。
(4)为了能够从电泳结果直接读出模板链中鸟嘌呤的位置,进行以上操作时,应加入什么标记物? 。扩增后将产生几种带标记的新链?
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省高三上第一次学期检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于组成细胞的脂质和糖类的叙述,正确的是
A.所有脂质的组成元素均含有P B.参与构成细胞膜的脂质只有一种
C.葡萄糖参与构成蔗糖和乳糖 D.糖类均能作为能源物质功能
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科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
将某高等哺乳动物(二倍体)睾丸中细胞归为A、B、C三组,每组细胞数目如下图1所示,部分细胞的细胞图如图2所示。下列有关叙述正确的是
A.图2中①对应图l中C组,但睾丸中不存在这类细胞
B.图2中②、③对应图l中C组,②是减数第一次分裂中期细胞,③是减数第二次分裂中期细胞
C.图2中④对应图l中C组
D.图2中⑤对应图1中B组
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中a是呼吸反射的神经中枢,图中b是反射弧的传入神经 | |
B. | 图中c是呼吸反射的传出神经,与呼吸肌之间没有突触传递 | |
C. | 图中神经元①和②之间的信号变化是电信号→化学信号 | |
D. | 大脑皮层受损呼吸无法进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
黄毛红眼 | 黄毛白眼 | 黑毛红眼 | 黑毛白眼 | |
雌蝇 | $\frac{6}{16}$ | 0 | $\frac{2}{16}$ | 0 |
雄蝇 | $\frac{3}{16}$ | $\frac{3}{16}$ | $\frac{1}{16}$ | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境温度下降,导致甲状腺激素分泌增加 | |
B. | 高原训练,运动员体内红细胞增多 | |
C. | 长时间处于高温环境,出现中暑症状 | |
D. | 饮食过咸,导致细胞外液渗透压升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白胨、柠檬酸铁铵 | B. | 土豆汁、蛋白胨 | ||
C. | 乳糖、酵母膏 | D. | 橄榄油、酪素 |
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