下图①②分别代表不同的细胞、A 表示物质,符合该模型的是 ( )
A.①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体 |
B.①传出神经元,②传入神经元,A神经递质 |
C.①甲状腺细胞,②下丘脑神经分泌细胞,A甲状腺激素 |
D.①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A抗利尿激素 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将果蝇进行相关处理后,其X染色体上可发生隐性突变、隐性致死突变、隐性不完全致死突变或不发生突变等情况,遗传学家想设计一个实验检测出上述四种情况。实验时,将经相关处理的红眼雄果蝇与野生型纯合红眼雌果蝇交配(B表示红眼基因),得F1,使Fl单对交配,分别饲养,观察F2的分离情况。下列说法不正确的是:
A.若为隐性突变,则F2中表现型比值为3∶1,且雄性中有隐性突变体 |
B.若不发生突变,则F2中表现型为红眼,且雄性中无隐性突变体 |
C.若为隐性致死突变,则F2中雌:雄=1∶2 |
D.若为隐性不完全致死突变,则F2中雌:雄介于1∶1和2∶1之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于DNA、染色体、基因的关系,其中不正确的是
A.每条染色体有一个DNA分子,经复制后每条染色单体上有一个DNA分子
B.每个DNA分子上有许多基因
C.基因在染色体上呈线性排列
D.基因在DNA分子双链上成对存在
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
动物激素、神经递质、抗体共同的特点是( )
A.都可存在于内环境中 |
B.与细胞膜上的受体结合才能发挥作用 |
C.由核糖体合成,经内质网、高尔基体分泌到细胞外 |
D.在不同人体内种类各不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
对于有性生殖的生物,其子代性状呈现多样性的说法,正确的是( )
A.人类的次级精母细胞中含有0或1条Y染色体 |
B.减数分裂与受精作用使亲子代的体细胞中染色体数目维持恒定 |
C.双亲减数分裂形成配子时,进入每个配子中的染色体是随机的 |
D.同源染色体的姐妹染色单体进行交叉互换导致基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于下图的相关叙述中,不正确的是( )
A.若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得向光面的生长素浓度为f,则背光面的生长素浓度范围为大于f |
B.若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性,茎背地性,测得茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f |
C.除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下 |
D.若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度大于h |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在探索遗传本质的过程中,科学发现与研究方法相一致的是( )
①1866年孟德尔豌豆杂交实验,提出遗传定律 ②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上” ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上
A.①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理法 |
B.①假说—演绎法②类比推理法 ③类比推理法 |
C.①假说—演绎法②类比推理法 ③假说—演绎法 |
D.①类比推理法 ②假说—演绎法③类比推理法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关人体内元素和化合物的叙述,正确的是 ( )
A.血浆渗透百分之90左右通过蛋白质、Na+、Cl-来维持
B.ATP、磷脂、抗体、DNA的组成元素中都有C、H、O、N、P
C.蛋白质分子中的N主要存在于肽键中,核酸中的N主要存在于碱基中
D.人体内参与信息传递的分子都是蛋白质
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
糖类是生物体的主要的能源物质。下列有关糖类的说法,正确的是 ( )
A.糖类的结构单元都是葡萄糖 |
B.大米、面粉等植物性食物中的糖类主要是纤维素 |
C.苹果细胞中含有丰富的蔗糖和麦芽糖等多糖 |
D.根据糖类是否能够水解及水解后的产物,可将糖类分为单糖、二糖和多糖 |
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