研究人员用克隆猕猴创建糖尿病模型并探索该病的治疗方法。实验过程如下:
将9只健康的克隆猕猴进行适应性饲喂2周后,随机分为甲乙两组。
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甲:糖尿病模型组(6只) |
乙:正常组(3只) |
饲喂 |
高糖、高脂的饲料和充足的饮水、水果,喂养4周 |
普通饲料和充足的饮水、水果 |
处理 |
静脉注射30%的链脲佐菌素(糖尿病诱导剂) |
不做处理 |
采血 |
3天后空腹采血,以后每周采2次,连续12周 |
与甲组同时段空腹采血 |
处理 |
A组:3只猕猴动脉注射一定量的干细胞悬液 B组:3只猕猴动脉注射等量的生理盐水 |
不做处理 |
采血 |
注射后第1、6周空腹采血 |
与甲组同时段空腹采血 |
(1)实验中对照组是 。
(2)链脲佐菌素为一种广谱抗菌素,具有抗菌、抗肿瘤作用,其副作用为破坏动物体内的 细胞导致动物患上糖尿病。
(3)实验中主要监测血液中四项基本指标:① 、②血脂、③ 和C-肽等物质的含量变化。
(4)血液中C-肽含量变化是诊断糖尿病类型的重要依据。1分子某前体蛋白在细胞的________处合成后。通过内质网以小泡形式运输到 ,在酶的作用下水解成1分子③和1分子C-肽,然后以 方式分泌到细胞外。
(5)饲喂12周后,收集乙组中某只猕猴24小时的尿液,经防腐处理后,取尿样2毫升加入1毫升斐林试剂,水浴加热后试管中 ,空腹情况下乙组猕猴仍能使①维持在正常水平,其体液调节过程是: 。
(6)实验中采用干细胞移植的方法治疗糖尿病猕猴。为追踪干细胞成活、分化等情况,研究人员设计了巧妙的方法:选用正常雄性猕猴作供体,将干细胞移植到雌性糖尿病猕猴体内,干细胞中的 作为追踪的标记物。
(1)乙(正常组)和B组
(2)胰岛B
(3)血糖 胰岛素
(4)核糖体 高尔基体 胞吐
(5)不会产生砖红色沉淀
当血糖浓度降低时,胰高血糖素分泌增加,促进肝糖元分解和非糖物质转化,使血糖升高
(6)Y染色体
【解析】
试题分析:
(1)分析题目中的对克隆猴的处理方法可以知道,乙组与甲组中的B组为对照组。
(2)链脲佐菌素只有破坏克隆猴的胰岛B细胞,影响胰岛素分泌不足,从而使血糖水平升高,从而患糖尿病。
(3)判断糖尿病症状时,检测血液中的指标主要包括血糖和胰岛素含量等。
(4)蛋白质合成的场所是核糖体;分泌蛋白经核糖体合成后,通过内质网运输给高尔基体加工,形成分泌小泡,最终以胞吐的方式分泌到细胞外。
(5)由于乙组小鼠是对照组,不患糖尿病,尿样中不含葡萄糖,因此加入婓林试剂水浴加热后试管中不会出现砖红色沉淀;空腹状态下血糖仍能维持正常水平,原因是当血糖浓度降低时,刺激胰岛A细胞,使胰高血糖素分泌增加,促进肝糖元分解和非糖物质转化,使血糖升高。
(6)实验中雄性猕猴的干细胞移植到雌性糖尿病猕猴体内,雄性猕猴和雌性猕猴的染色体组成不同,因此可以标记雄性猕猴中的Y染色体。
考点:本题考查血糖调节和生物实验的有关知识,意在考查考生理解具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力;综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
科目:高中生物 来源:2011届江西省鹰潭市高三第二次模拟考试理综生物部分 题型:综合题
植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答有关植物激素的问题。
(1)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线 ,可选用图中 点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
(2)研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验,结果如乙图所示。由图可知,一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有 作用。根据赤霉素的生理作用推测,实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的 点。
(3)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是 ;继而将②组结果与①③进行比较,可得出的结论是
(4)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为 点对应的浓度(用右图中字母回答),二者的生长情况体现了生长素作用的 。比较图中三条曲线,能说明 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年福建厦门高三质量检查生物卷(解析版) 题型:综合题
白介索一6(IL一6)是一种多肽,具有调节糖代谢等功能。运动后体内IL一6含量明显上升,有人认为原因是骨骼肌收缩促使肌细胞大量合成并分泌IL一6。研究人员用大鼠做了如图所示的实验进行验证。请回答:
(1)电刺激后.右后肢迅速出现缩腿反射,而左后肢无反应。该现象体现了神经调节具有_________的特点。
(2)在实验中检测IL一6mRNA含量的理由是________。? 本研究除了检测收缩的骨骼肌细胞内IL一6mRNA含量,还应检测______的IL一6mRNA含量作为对照。若结果是___________,则证明上述假说成立。
(3)其它研究还表明,IL一6调节糖代谢的机理是作用于肝脏细胞促进_______,使血糖浓度升高,同时能加速骨骼肌对葡萄糖的____,为其收缩提供更多的能量。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东莱芜高三上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(1 1分)豌豆是遗传学研究良好的实验材料。豌豆素是野生型豌豆天然产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。已知基因A通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为豌豆素。而基因B、b本身并不直接表达性状,但基因B能抑制基因A的表达(两对等位基因位于两对同源染色体上)。研究人员用两个无法产生豌豆素的纯种(突变品系1和突变品系2)分别与纯种野生型豌豆进行杂交实验,得到F1,? Fl自交得到F2,结果如下:
(1)根据以上信息,可判断上述杂交亲本中,野生型、突变品系1、突变品系2的基因型分别为______________、______________、______________。
(2)第III组F2中无豌豆素豌豆的基因型有________种,其中能稳定遗传的个体占_________。
(3)请解释突变品系1和突变品系2在无法产生豌豆素的遗传机制上的不同。
(4)为鉴别表中第II组F2中有豌豆素豌豆的基因型,研究人员利用该豌豆自交,并进行了相关统计,请预测实验结果并得出相应的结论。
①若后代___________,则其基因型为______________________________;
②若后代___________,则其基因型为______________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答下列问题。
(1)培养基中加入化合物A的目的是______________,这种培养基属于_______培养基。
(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的_________________。实验需要振荡,培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是_________________。
(3)在上述实验操作过程中,获得纯净“目的菌”的关键是_________________________。
(4)转为固体培养基时,常采用平板划线的方法进行接种,此过程中所用的接种工具是____,操作时采用____________________________灭菌的方法。
(5)实验结束后,使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉,这样做的目的是__________。
(6)某同学计划统计污水池中“目的菌”的总数,他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行平板划线,每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看,还应设置的一组对照实验是_______________________,此对照实验的目的是______________________________。
(7)有同学将“目的菌”破碎并提取得到该菌蛋白质,之后一同学利用琼脂糖凝胶电泳技术将得到的蛋白质进行分离,在电泳过程中,影响蛋白质迁移速度的因素包括蛋白质分子的___________、___________以及分子的形状等。而另一位同学则利用凝胶过滤法分离蛋白质(下图),他在操作中加样的正确顺序是_______。待蛋白质接近色柱底端时,用试管连续收集流出液。先收集到的蛋白质与后收集到的蛋白质的区别是__________。
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