【题目】以下有关内环境的叙述,正确的是
A.人的体液主要包括血浆、组织液和淋巴
B.血浆与组织液在成分上的主要差别是后者含蛋白质较多
C.钙离子、呼吸酶、葡萄糖、尿素等均属于内环境的组成成分
D.毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是玉米在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、 C两点吸收量不同的因素分别是
A. 载体数量、能量 B. 能量、载体数量 C. 载体数量、离子浓度 D. 能量、离子浓度
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面是与高中生物实验有关的内容,请回答相关问题:
组别 | 实验材料 | 实验试剂 | 实验目的 |
A | 杨树根的永久装片 | —— | 高倍镜的使用 |
B | 新鲜的菠菜叶片 | 无水乙醇、SiO2、层析液 | 观察叶绿体中的色素 |
C | 糖尿病人的尿液 | 斐林试剂 | 观察特定颜色 |
D | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 观察细胞的有丝分裂 |
(1)A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次,每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋,结果如下图所示。其中视野最暗的是__________。
A.B.C.D.
(2)B组实验中还需要加入的药品是___________。下图表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图。其中色素带c呈现________色,主要吸收__________。
(3)C组实验观察到特定的颜色是_______。
(4)做D实验时,主要观察根尖分生区细胞,呈_______形;某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图,下列四图出现的先后顺序为__________(用字母表示)。
A.B.C.D.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为植物某叶肉细胞中两种膜结构以及发生的生化反应模式图。下列叙述正确的是
A. 图1、2中的两种生物膜依次存在于线粒体和叶绿体中
B. 图1中的[H]来自水,图2中的[H]只来自丙酮酸
C. 两种生物膜除了产生上述物质外,还均可产生ATP
D. 影响图1、2中的两种膜上生化反应的主要外界因素分别是温度和光照
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【题目】下图1表示物质出入细胞的示意图,图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式。请回答有关问题:
(1)图2中曲线甲代表________,曲线乙代表________,Q点对应时刻细胞不再吸收物质分子,此时,限制物质进入细胞的因素是____________________。
(2)已知某海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为0.60和0.14,而海水中物质X、物质Y浓度分别为0.29和0.38(浓度单位均为mol/L),由此可知该细胞能主动地________(吸收/排出)物质X,可用图1中的________(a、b、c…)表示。
(3)细胞膜水通道、离子通道是普遍存在的。若肾集合管管壁细胞膜受刺激后发生兴奋时,水通道开放,大量水被肾集合管管壁细胞重吸收,则代表此过程中水的流动可用________(a、b、c…)表示。
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【题目】为探究在单侧光照射下燕麦胚芽鞘产生的生长素横向运输是发生在尖端(A段)还是发生在尖端下面一段(B段),某同学进行了如下图所示的实验,下列叙述正确的是
A.若a、b均向光源弯曲生长,则表明生长素的横向运输发生在B段
B.若a、b均直立生长,则表明生长素的横向运输发生在B段
C.若a向光源弯曲生长,b直立生长,则表明生长素的横向运输发生在A段
D.若b向光源弯曲生长,a直立生长,则表明生长素的横向运输发生在A段
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【题目】甲图是某类酶发挥催化作用的模型。酶的抑制剂可以与酶结合并降低其活性,乙、丙两图分别表示两种不同类型抑制剂的作用原理。相关叙述不正确的是
A. 底物与酶活性部位互补时,酶才能发挥作用,因此酶有专一性
B. 抑制剂①与底物空间结构相似,竞争酶的活性部位
C. 抑制剂②会通过改变酶的结构进而影响酶促反应速率
D. 两种抑制剂对酶促反应的影响均可通过提高底物浓度来缓解
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【题目】下图表示某生物膜结构,图中①、②、③表示某些物质,a、b表示物质跨膜运输方式。请据图回答问题:
(1)图中③表示__________,细胞间的信息交流依赖于物质[ ]________([ ]内填标号)。
(2)若图表示人体红细胞膜,则K+进入细胞的方式为__________(填标号)。
(3)科学上鉴别死细胞和活细胞,常用染色排除法,例如,用台盼蓝染色,死的动物细胞会被染成蓝色,而活的动物细胞不着色,从而判断细胞是否死亡。该方法利用的是细胞膜的__________功能。
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