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    下列过程发生在人体内环境中的是

    A．神经递质与受体结合 B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸

    C．蛋白质经消化被分解成氨基酸 D．胰岛B细胞合成胰岛素

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．埃博拉病毒侵入人体后，会感染、破坏吞噬细胞，下列叙述正确的是（　　）
    A．免疫过程中能产生淋巴因子
    B．不会使机体非特异性免疫水平降低
    C．会降低细胞免疫但不影响体液免疫
    D．相应的浆细胞与病毒结合抑制其增殖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在生态系统中，以植食性动物为食的动物称为

    A．第二营养级 B．三级消费者

    C．次级消费者 D．初级消费者

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷（解析版） 题型：选择题

    新生儿在出生六个月内一般不易生某些传染病，这是因为

    A．病原体不感染新生儿 B．新生儿的皮肤、黏膜有极强的杀菌力

    C．新生儿的免疫系统十分健全 D．在胎儿期从母体血液中就获得了抗体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为血糖调节模型，相关说法错误的是

    A．甲能接受血糖浓度升高和下丘脑发出的信号

    B．胰岛素作用的效果会反过来影响胰岛素的分泌

    C．胰岛素分泌过多，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动

    D．血糖调节方式为神经—体液调节

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    科目：高中生物 来源：黑龙江省2016届高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列有关遗传信息的问题。

    2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家。G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答。下图表示甲状腺细胞膜内侧的G蛋白与促甲状腺激素受体结合，形成G蛋白偶联受体后被活化,进而引起细胞内一系列代谢变化。请回答：

    （1）过程①需要细胞质为其提供 14 作为原料,催化该过程的酶是 15 。

    （2）过程②除了图中已表示出的条件外还需要 16 （至少写出2项）。

    （3）DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到4个子代DNA分子，相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G，推测“P”可能是 17 或 18 。

    （4）下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是____19____（多选）

    A．图中表示4条多肽链正在合成

    B．转录尚未结束，翻译即已开始

    C．多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译

    D．一个基因在短时间内可表达出多条多肽链

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图示某些生物学概念间的关系．其中I代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ．下列各项不符合图示关系的是（　　）
    A．I生物进化的原材料；Ⅱ突变；Ⅲ基因重组；Ⅳ染色体变异
    B．I动物生命活动的调节；Ⅱ体液调节；Ⅲ神经调节；Ⅳ激素调节
    C．I生态系统的结构；Ⅱ生态系统的营养结构；Ⅲ生态系统的组成成分；Ⅳ食物网
    D．I染色体变异；Ⅱ染色体结构变异；Ⅲ染色体数目变异；Ⅳ个别染色体减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．某小朋友在一次意外中下丘脑受到损伤，这一伤害对下列哪种生理活动影响较小（　　）
    A．体温的调节B．促甲状腺激素的分泌
    C．促性腺激素的分泌D．促胰液素的分泌

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图．请根据图示回答下列问题．
    （1）性激素分泌活动的调节枢纽是下丘脑．
    （2）促性腺激素可以调节②卵巢的分泌活动．
    （3）雌激素能促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持雌性第二性征及雌性正常性周期．
    （4）当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时，反过来会影响下丘脑和①垂体的分泌活动，这种调节方式称为反馈（或负反馈）．

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