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    下图是人体细胞与外界环境进行物质交换的部分示意图，①②③④均表示液体，③中含较多的K+,④中含较多的Na+。下列有关叙述正确的是（ ）

    A．①②③④共同组成人体细胞生活的内环境

    B．②与④之间应添加一个箭头，方向朝上

    C．③的渗透压约为770kPa，④的PH约为7．35～7．45

    D．④与③相比，蛋白质的含量较高

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省双鸭山市高三上12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程不能体现细胞膜的流动性的是（ ）

    A．由一个细胞分裂为二个子细胞

    B．高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合

    C．萎蔫的植物细胞出现质壁分离

    D．细胞膜糖蛋白的识别过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春市高一上期中生物A卷（解析版） 题型：选择题

    某同学用30%的蔗糖溶液来处理某生物细胞，在操作步骤完全正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象。试分析该同学所使用的实验材料可能是（ ）

    ①根尖分生区细胞 ②动物细胞 ③死细胞 ④去除了细胞壁的植物细胞

    A．②④ B．①②④

    C．②③④ D．①②③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省莱芜市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于遗传学基本概念的叙述中，正确的是
    A．生物在正常情况下不能表现的性状称为隐性性状

    B．不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同

    C．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状

    D．纯合子杂交产生的子一代所表现出的性状就是显性性状

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上第二月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为突触的结构，并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列说法中正确的有几项（ ）

    ①A、B一定是轴突，C可能是树突，也可能是轴突

    ②图示的结构包括3个神经元，含有3个突触

    ③分别刺激b、c点时，指针都偏转2次

    ④若将电流计连接在a．b两点，并刺激a．b间的中点，则由于该点两个接点距离相等，所以理论上指针不偏转

    ⑤递质可与突触后膜的“受体”结合，“受体”的化学本质是糖蛋白

    ⑥若B受刺激，C会兴奋；若A、B同时受刺激，C不会兴奋．则A释放的是抑制性递质．

    A．一项 B．二项 C．三项 D．四项

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省高三上学期12月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是利用生物学技术制备单克隆抗体的两条途径模式简图。请据图回答相关问题。

    （1）经过程①依据的原理是________、_________，通常用_________诱导融合；过程②至少需要______次筛选才能得到X细胞。

    （2）过程④所用的酶为__________。过程⑥常用___________处理大肠杆菌。

    （3）结构甲为____________，结构甲组成的基本原件必须包括启动子、终止子、复制原点、__________及_____________等。

    （4）利用上述技术也可以生产干扰素（糖蛋白），但是用大肠杆菌只能生产无糖干扰素，原因是__________。

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省高三上学期12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    油菜物种甲（2n=20）与乙（2n=16）通过人工授粉杂交，获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙，用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁，待丁开花后自交获得后代戊若干。下列叙述正确的是

    A、秋水仙素通过抑制着丝点分裂，使细胞不能继续分裂导致染色体数目加倍

    B、形成戊的过程未经过地理隔离，因而戊不是新物种

    C、幼苗丁细胞分裂后期，能观察到36或72条染色体

    D、丙到丁发生的染色体变化决定了生物进化的方向

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某植物红花对白花为显性，由一对等位基因控制。在某红花植株上发现了一朵白花，不可能的原因是（ ）

    A．发生了基因重组 B．发生了基因突变

    C．染色体缺失了一段 D．发生了染色体数目变异

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省高三上第八次大考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某二倍体植物花瓣的颜色有不同的表现型，等位基因 Pa、Pb、Pc。分别决定蓝色、黄色、白色，它们之间具有完全显隐性关系。已知 Pa>Pc， Pb>Pc，每个个体具有其中的 2 个基因。为进一步探明 Pa 与 Pb 之间的显隐关系，研究人员用该植物作了如下杂交实验：

    杂交组合一：黄色（父本）×白色（母本） 子代：黄色和蓝色

    杂交组合二：黄色（父本）×蓝色（母本） 子代：白色和蓝色

    杂交组合三：蓝色（父本）×蓝色（母本） 子代：白色和蓝色

    （1）基因 Pa、Pb、Pc 的遗传遵循 定律。

    （2）据杂交组合 可判断 Pa 与 Pb 之间的显隐关系为 ＞ 。

    （3）由于疏忽，杂交组合 的结果未能统计完全，该组还应出现 颜色的花瓣。

    （4）又知该植物细胞核中存在抑制叶绿体形成的基因 h，基因型为 hh 的个体不能存活，

    欲探究控制花瓣颜色的基因与 h 基因是否位于一对同源染色体上，设计实验如下：

    取携带 h 基因的蓝色纯合亲本与携带 h 基因的白色纯合亲本杂交得 F1， 再用 F1 中携带 h 基因的个体相互授粉得 F2，观察并统计 F2 表现型及比例。

    ②F1 中不含 h 的花瓣基因型为 。

    ②若 F2 蓝色花瓣与白色花瓣之比为 ，则控制两对相对性状的基因位于非同源染色体上。

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