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如图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图,请分析回答:

(1)先给小鼠注射HCG,一段时间后,若小鼠血清中检测的抗HCG的抗体,说明小鼠体内产生了
 
 反应,再从小鼠的
 
中获取B淋巴细胞.将该B淋巴细胞与小鼠的骨髓瘤细胞融合,使用的不同于植物原生质体融合的方法是
 
.融合后的杂交瘤细胞既能无限增殖,又能差生特异性抗体.此技术依据的原理是
 

(2)将杂交瘤细胞转到多孔培养板上培养,应用相关技术进行
 
检测.经多次筛选,就能得到产生单克隆抗体的杂交瘤细胞.单克隆抗体的优点是
 

(3)培养杂交瘤细胞时,若开始培养时取一滴培养液观察有100个细胞,经24h培养后,取一滴稀释100倍后再取一滴(设三次的“一滴”等量)观察,发现有64个细胞,则此细胞的细胞周期约为
 
h.
考点:单克隆抗体的制备过程
专题:
分析:1.制备单克隆抗体的诱导过程有:正常小鼠免疫处理、动物细胞的融合(物、化、生法)、杂交瘤细胞的筛选与培养、专一抗体检验阳性细胞培养、单克隆抗体的提纯.
2.单克隆抗体:由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体.
3.三次筛选:①筛选能够产生单一抗体的B淋巴细胞②筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞)③筛选出能够产生特异性抗体的细胞群.
4.杂交瘤细胞的特点:既能大量增殖,又能产生特异性抗体.
解答: 解:(1)先给小鼠注射HCG,一段时间后,若小鼠血清中检测的抗HCG的抗体,说明小鼠体内产生了体液免疫反应,再从小鼠的脾脏中获取B淋巴细胞.将该B淋巴细胞与小鼠的骨髓瘤细胞融合,使用的不同于植物原生质体融合的方法是灭活的病毒,该融合过程说明了细胞膜具有一定的流动性.
(2)将杂交瘤细胞转到多孔培养板上培养,应用相关技术进行抗体阳性检测.经多次筛选,就能得到产生单克隆抗体的杂交瘤细胞.单克隆抗体的优点是特异性强、灵敏度高、可大量制备.
(3)根据题意分析可知:一滴培养液观察有100个肿瘤细胞,经24h培养后,取一滴稀释100倍后再取一滴(设三次的“一滴“等量)观察,发现有64个肿瘤细胞,这句话可以看作,1个细胞经24小时繁殖成为64个,那么繁殖了6次,2的6次方是64,所以24小时共有6个周期,一个周期为4小时.
故答案为:
(1)体液免疫     脾脏         灭活的病毒    细胞膜的流动性
(2)抗体阳性      特异性强、灵敏度高、可大量制备
(3)4
点评:本题考查了单克隆抗体制备过程、细胞周期的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意解决问题的能力,以及一定的计算能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

佛手瓜是雌雄同株植物果皮的颜色由两对基因( A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同),其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题:
基因组合A_BbA_bbA_BB或aa_ _
植物颜色绿色深绿色白色
(1)若不知两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某课题小组选用了AaBb绿色植株自交进行探究,可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:
a.
 
,两对基因在两对同源染色体上.
b.
 
,两对基因在一对同源染色体上.
c.若子代植株绿色:深绿色:白色=2:1:1,两对基因在一对同源染色体上(另一种情况).
(2)若上述两对基因的遗传符合自由组合定律,则绿色植株自交后代中:
①子代白色植株的基因型有
 
种,白花植株中a的基因频率是
 
(用分数表示).
②子代深绿色植株中杂合体出现的几率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图图一为人体脚掌皮肤受针扎后引起同侧大腿屈肌发生收缩,导致腿缩回的神经传导路径示意图.图二为图一中F结构放大图,请据图回答下列问题:

(1)皮肤感受器受针扎之后神经细胞产生兴奋,神经细胞膜外的电位情况是
 
,产生该电位的原因是受刺激时
 
内流.动作电位沿着神经纤维传导时,神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与动作电位传导方向
 
(相同、相反).
(2)图一中神经冲动在神经元C和D之间传递的过程中,信号转换是
 
;请用箭头和图二中的数字表示神经递质的运动方向
 
.在完成一次信息传递之后,图二中的
 
(填序号)将很快被分解.
(3)若从Ⅰ处切断神经纤维,刺激Ⅱ处,效应器
 
(能或不能)产生反应,它
 
(属于或不属于)反射.
(4)若在离肌肉5毫米的Ⅱ处给予电刺激,肌肉在3.5毫秒后开始收缩,在离肌肉50毫米的Ⅰ处(Ⅰ和Ⅱ位于同一个神经元)给予电刺激,肌肉在5.0毫秒后开始收缩.神经冲动在神经纤维上的传导速度为
 
毫米/毫秒.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物体细胞杂交过程示意图,如果A,B植物均为二倍体,据图分析回答:
(1)图中所示过程的原理有:
 

(2)图中的①过程是
 

(3)植物体细胞融合成功的标志是
 
,其产生与细胞内
 
(细胞器)有关.
(4)③和④过程分别是
 
 
的过程.则该杂交植物有
 
个染色体组.
(5)该技术的最显著优势是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体缩手反射的反射弧结构示意图.请据图分析回答:
(1)在缩手反射过程中,伤害性刺激首先作用于[
 
]
 
,并产生神经活动.
(2)神经冲动沿着[
 
]
 
传递给[
 
]
 

(3)神经冲动经脊髓的分析综合后,形成新的神经冲动经过[
 
]
 
传递给[
 
]
 
,从而发生缩手反射.
(4)脊髓灰质炎又称小儿麻痹症,其原因是
 
(病原体)破坏了[
 
]
 
所在的结构.
(5)从缩手反射过程可以看出,生命活动的基本单位是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是四位同学的实验操作方法或结果,正确的一项是(  )
A、探索唾液淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,自变量是底物种类
B、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将双缩脲A试剂和双缩脲B试剂先混匀后再使用
C、使用的蔗糖溶液的浓度越高,则洋葱鳞片叶细胞的质壁分离与复原的效果越明显
D、在观察洋葱细胞有丝分裂实验中,将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上,轻轻盖上盖玻片后即可镜检

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图,①②③分别表示不同代谢过程.以下表达正确的是(  )
A、①中第二阶段有水的参与,第三阶段有水的产生,测定叶片的①的强度一定要将装置放在黑暗中
B、②中产生的O2用于①的第二阶段,生成CO2,释放出少量能量
C、③在叶绿体类囊体上进行,一定在黑暗中才可以进行
D、X代表的物质在叶绿体中的移动方向为从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:
(1)A代表
 
分子; B 代表
 
D代表
 

(2)细胞膜从功能上来说,它是一层
 
膜.
(3)科学家发现,当温度升高到一定程度时,B的厚度变薄而面积增大,这说明B具有
 

(4)可能代表水运输过程的是图中编号
 
;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号
 

(5)细胞膜上与细胞识别,信息传递有密切关系的化学物质是
 

(6)在a-e的五种过程中,代表被动运输的是
 

(7)过程e所需的能量由
 
 直接提供(写出其结构简式)
(8)科学家在进行细胞膜化学成分的分析时,需制备较纯净的细胞膜.从真核细胞分离出纯的细胞膜较为困难,因为会有细胞内其他膜的混杂.而哺乳动物(或人)的成熟的红细胞没有内膜,没有细胞核,将其特殊处理后,造成红细胞破裂发生溶血现象,再将溶出细胞外的物质冲洗掉,剩下的结构就是较纯净的细胞膜,在生物学上称为“血影”. 这是红细胞发生溶血现象,利用的是什么原理:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

不同细胞分泌物的分泌方式有差异.分泌物形成后,如果随即被排出细胞,这种方式称为连续分泌;如果先在分泌颗粒中贮存一段时间,待有相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外,称为不连续分泌.如图1表示几种分泌蛋白合成和分泌的途径,据图回答:

(1)在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递过程中,起决定作用的生物膜是
 

(2)氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是
 
,对分泌蛋白进行加工的结构有
 
.为这一过程提供ATP的场所有
 

(3)用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究,可以发现分泌蛋白是按照
 
(用序号和箭头填空)方向运输的
(4)如图2为胰腺细胞分泌某蛋白质前几种生物膜面积的示意图,请据图画出该蛋白质分泌后相应几种生物膜面积的示意图.

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