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    14．依如图有关的工具酶功能的叙述，正确的是（　　）
    A．切断b处的酶为限制酶B．连接a处的酶为RNA聚合酶
    C．连接a处的为DNA聚合酶D．连接b处的酶为DNA连接酶

    分析 分析题图：图示为DNA分子片段的局部结构示意图，其中a为磷酸二酯键，是限制酶、DNA连接酶、DNA聚合酶的作用位点；b为氢键，是解旋酶的作用位点．据此答题．

    解答 解：A、b为氢键，可被解旋酶断裂，A错误；
    BC、图示为DNA分子结构，a为磷酸二酯键，可被DNA聚合酶连接起来，B错误，C正确；
    D、DNA连接酶连接的是磷酸二酯键，而b为氢键，D错误．
    故选：C．

    点评 本题结合DNA分子片段的部分结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点、基因工程等知识，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称；识记基因工程的工具酶及其作用位点，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是人体内的某些生理活动示意图，图中A、B、C、D、E表示器官或细胞；①～④表示物质，请据图回答．
    （1）图中E可由B细胞或记忆细胞  细胞增殖分化而来，除了图中的抗体和④外，免疫活性物质还包括溶菌酶，当HIV病毒感染人体后，主要攻击C（填图中字母）细胞最终使人体免疫能力几乎全部丧失．
    （2）焦虑和紧张会使肾上腺素分泌增多，直接作用于肾上腺细胞的信息分子是来自神经元释放的神经递质．肾上腺素分泌增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征，由此说明内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的功能．
    （3）当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，图中A分泌的①促甲状腺激素释放激素作用于垂体最终使B产生的③增多，此过程体现了激素分泌的分级调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．日本下村修、美国沙尔菲和美籍华人钱永健因在研究绿色荧光蛋白（GFP）等方面的突出贡献，获得2008年度诺贝尔化学奖．GFP会发出绿色荧光，该蛋白质在生物工程中有着广阔的应用前景．请据图回答相关问题．

    （1）绿色荧光蛋白基因在该实验中是做为目的基因．
    （2）过程③将重组质粒导入兔成纤维细胞时，采用最多也最有效的方法是显微注射法．
    （3）在②过程进行转基因体细胞的筛选时，比较简易的筛选方法是通过设备检测，发出明亮的绿色荧光细胞即为转基因体细胞．
    （4）在④过程培养重组细胞时，培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等．
    （5）以上培育过程中应用到的现代生物技术有转基因技术、核移植技术、动物细胞培养技术等
    （6）科学工作者在实验过程中为了保证实验成功，往往一次做多个核移植，为了从乙兔体内一次获得多个卵细胞，往往向乙兔体内注入促性腺激素．
    （7）目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白，黄色荧光蛋白等，采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是：②①③④（用数字表示）．
    ①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸序列
    ②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计
    ③蓝色荧光蛋白基因的修饰（合成）
    ④表达出蓝色荧光蛋白．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关生物变异的叙述正确的是（　　）
    A．由于基因碱基序列改变出现的新性状一定能遗传给后代
    B．基因重组可以产生新基因
    C．染色体片段的缺失不一定会导致基因种类、数目的变化
    D．非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂过程中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
    B．真核细胞靠有丝分裂进行增殖，原核细胞靠无丝分裂进行增殖
    C．细胞凋亡有利于多细胞生物体完成正常发育，但不利于维持内部环境的稳定
    D．细胞衰老时，细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．制备培养基方法：将蛋白胨、NaCl和牛肉膏放入烧杯内，加200mL蒸馏水，用玻璃棒搅匀后，在酒精灯上加热．当蛋白胨、牛肉膏融化后，加入琼脂，用微火继续加热至琼脂溶化，补充水至200mL．用0.1mol/L的NaOH或0.1mol/L的HCl将pH调至7.0～7.2，分别对培养基和培养皿进行高压蒸汽灭菌．当培养基的温度下降到50℃时，将其分装在5套培养皿中，当培养基冷却至室温，按下表分别进行处理．将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养2～3天，观察每个培养基中的细菌生长情况．请回答下列问题：
    第1套开盖，在空气中暴露10s
    第2套用手指接触培养基约10s
    第3套用硬币接触培养基约10s
    第4套用滤纸擦一下课桌，再接触培养基约10s
    第5套对照（不打开盖）
    （1）该培养基中，蛋白胨提供的主要营养是氮源和维生素，此外，培养基中还必须含有的营养物质有水、无机盐和碳源．该培养基因其中加入了琼脂而被称为固体培养基，另外因含有牛肉膏、蛋白胨等成分而被称为天然培养基．
    （2）除上述灭菌方法外，还可用干热灭菌和灼烧灭菌方法灭菌，其中后者主要适用于金属工具．以上方法能够杀死物体内外的所有的微生物，与之相比，消毒是指使用较为温和的物理或化学方法杀死物体内外的部分微生物．
    （3）在实验操作中，“当培养基的温度下降到50℃时，将其分装在5套培养皿中”的过程称为倒平板，“当培养基冷却至室温”后应该将平板倒置．试验中有三处特别强调温度控制，请简要说明其控制温度的科学道理：
    ①“高压蒸汽灭菌后培养基的温度下降到50℃”是防止培养基的温度过高使培养皿因受热不均而破裂．
    ②“当培养基冷却至室温，按下表分别进行处理”防止培养基温度过高杀死接种在其上的微生物．
    ③“将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养”为细菌生长繁殖提供适宜的温度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．请同答下列有关遗传学的问题
    体色是划分鲤鱼品种不检验其纯度的一个重要指标．不同鲤鱼品种的体色不同，是由于鱼体鳞片和皮肤含有不同的色素细胞及其数量分布差异所致．科研人员用黑色鲤鱼（简称黑鲤）和红色鲤鱼（简称红鲤）杂交，F1皆表现为黑鲤，F1自交得F2，结果如表2所示，请回答下列问题．
    取样地点取样总数F2性状的分离情况
    黑鲤红鲤黑鲤：红鲤
    1号池1699159210714.88：1
    2号池6258414.50：1
    （1）鲤鱼体色中的黑色是显性性状．
    （2）分析实验结果推测：鲤鱼的体色是由2对基因控制的，该性状的遗传遵循基因的自由组合定律．
    （3）为验证上述推测是否正确，科研人员又做了如下实验：
    ①选择纯合黑鲤和纯合红鲤做亲本杂交获得F1：
    ②F1与隐性亲本（红鲤）杂交；
    ③观察后代性状表现，统计其性状分离比例．
    预期结果：黑鲤与红鲤的比例为3：1．
    （4）如果实验结果与预期结果相符，说明上述推测成立．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．紫茎泽兰是多年生草本植物，繁殖能力强，植株覆盖密度大．下表表示紫茎泽兰入侵后，以其入侵点为圆心向外扩展，形成的三类样区及每个样区中的小型土壤动物的个体数量和物种类别数统计结果（取土样的数量、体积相同）．对群落交错区的小毛茛（一种本地优势植物）与紫茎泽兰的数量逐年进行统计，并把小毛茛与紫茎泽兰的数量比值记为C，作曲线如图．
    样区紫茎泽兰覆盖度线虫蜱螨目个体总数物种类别数
    紫茎泽兰入侵区大于90% 684  120  804   14
    群落交错区10%～30% 1890  226  2116   15
    本土植物区   0 1198  132  1330   14
    数量总计 3772  478  4250   19
    （1）调查土壤小动物的物种丰富度，宜采用采样器采样法．从表中数据可知，紫茎泽兰对土壤小动物的物种丰富度影响不显著．（显著或不显著）
    （2）紫茎泽兰能通过分泌化学物质抑制其它植物的生长，并招来其他植物的天敌，这反映了种群间通过信息传递调节种间关系．
    （3）从图中可以看出，小毛茛与紫茎泽兰竞争处于相互抑制的时间段是ab（用图中字母作答）．最终占据优势的植物是紫茎泽兰，这种变化体现了随着时间推移，生物群落的次生演替（初生或次生）．

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    科目：高中生物 来源：2016届天津市六校高三上学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在某岛屿上相互隔绝的甲、乙两个水潭中，都生活着一种小型淡水鱼——虹鳉。研究发现，甲中的虹鳉（天敌是狗鱼，以大而成熟的虹鳉为食）比乙中的虹鳉（天敌是花鳉，以幼小的虹鳉为食）常常早熟，即在体重较低时就能繁殖后代。下列叙述正确的是

    A．甲乙两个水潭中的虹鳉种群因环境不同而产生了生殖隔离

    B．狗鱼对甲水潭中虹鳉的捕食，使甲水潭中虹鳉种群的早熟基因的频率下降

    C．虹鳉种群中如果没有新基因的产生，则不会发生进化

    D．若将甲中的虹鳉和乙中的花鳉转移到一个新水潭中共同饲养，多年后虹鳉成熟个体的平均体重将会增加

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