处理方法 | 实验结果 | |
A | 不输入任何淋巴细胞 | 小鼠最易受感染 |
B | 输入来自胸腺和骨髓的淋巴细胞 | 能恢复全部的免疫功能 |
C | 输入来自骨髓的淋巴细胞 | 产生抗体的功能可完全恢复 |
D | 输入来自胸腺的淋巴细胞 | 恢复细胞免疫,但不能产生抗体 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 特异性免疫分为体液免疫和细胞免疫两种.体液免疫中主要是B淋巴细胞起作用,同时T细胞也起了呈递抗原的作用;细胞免疫中主要是T细胞起作用.
解答 解:A、不输入任何淋巴细胞,小鼠最易受感染,A正确;
B、输入来自胸腺和骨髓的淋巴细胞,小鼠能恢复全部的免疫功能,B正确;
C、输入来自骨髓的淋巴细胞,B淋巴细胞成熟的场所是骨髓,大多数抗体的产生需要T淋巴细胞呈递抗原,缺少T淋巴细胞则产生抗体的功能不可完全恢复,C错误;
D、输入来自胸腺的淋巴细胞,T淋巴细胞成熟的场所是胸腺,细胞免疫中主要是T细胞起作用;抗体的产生来自浆细胞,而浆细胞来自B淋巴细胞的增殖分化,因此可以恢复细胞免疫,但不能产生抗体,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了特异性免疫的相关知识,解题关键是考生能够明确胸腺是T细胞成熟的场所以及T细胞在特异性免疫中的地位,意在考查考生的识记能力和理解能力,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中共有2个突触 | |
B. | 刺激a处,会导致b处持续兴奋或抑制 | |
C. | 刺激b处,会引起a和c处发生电位变化 | |
D. | 刺激c处,电流表指针发生1次偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物和动物以及它们拥有的全部基因构成了生物多样性 | |
B. | 生物多样性为培育生物新品种提供了不可缺少的基因库 | |
C. | 昆虫多数以植物为食,它们的存在对植物多样性是一种威胁 | |
D. | 对行将灭绝的动物要进行就地保护以保护物种多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若用药物抑制DNA的复制,细胞将停留在分裂间期 | |
B. | 分裂前期,两组中心粒分别移向细胞两极 | |
C. | 分裂中期,染色体形态固定、数目淸晰 | |
D. | 分裂末期,细胞板扩展形成新的细胞壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂时移向两极的两条染色体 | B. | 减数分裂过程中配对的两条染色体 | ||
C. | 形态大小完全相同的两条染色体 | D. | 分别来自父方和母方的两条染色体 |
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