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    9．人类的下列性状中，属数量性状的是（　　）
    A．ABO血型B．肤色C．血友病D．色盲

    分析 数量性状是指在一个群体内的各个体间表现为连续变的性状，如动植物的高度或长度等．数量性状较易受环境的影响，在一个群体内各个个体的差异一般呈连续的正态分布，难以在个体间明确地分组．生物界的另一类性状如红与白、有与无等称质量性状．

    解答 解：A、人的ABO血型属于质量性状，A错误；
    B、人的肤色、动植物的高度或长度都属于数量性状，B正确；
    C、血友病属于质量性状，B错误；
    D、色盲属于质量性状，D错误．
    故选：B．

    点评 本题知识简单，考查生物性状与相对性状，要求考生识记数量性状和质量性状的概念，能根据概念正确区分两者，对选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．信使RNA上决定氨基酸的一个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA种类及转运的氨基酸种类将会产生的影响是（　　）
    A．tRNA种类一定改变，氨基酸种类一定改变
    B．tRNA种类不一定改变，氨基酸种类不一定改变
    C．tRNA种类一定改变，氨基酸种类不一定改变
    D．tRNA种类不一定改变，氨基酸种类一定改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为测量过氧化氢酶催化过氧化氢分解放出O2的实验装置．

    水槽内注有清水，倒置的量筒内也充满了清水．提前制作大小相同的圆形小滤纸片若干．实验过程如下：
    实验1：
    ①制备新鲜动物肝脏的研磨液，②将4片圆形小滤纸片在肝脏研磨液中浸泡后取出，并贴在反应小室上侧的内壁上（如图A所示）；③向反应小室内加入10mL3%H2O2溶液（如图A所示）；④将反应小室旋转180℃，放置水槽中（装置如图B）；⑤每隔30s读取并记录量筒中水面的刻度一次，共进行5min．
    请根据实验l，设计一对照实验（实验2）探究酶浓度与酶促反应速率的关系．
    （1）实验原理：新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶，它可以催化H2O2分解成水和O2；分别用不同量的酶催化H2O2分解，根据O2的生成量可以探索酶浓度与酶促反应的关系．
    （2）结合实验1，简要叙述实验2的设计思路：只改变圆形滤纸片的数量，其他方法步骤同实验1．
    （3）请设计一个用于记录上述实验观察结果的表格（记录的单位是mL/30s）．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白多肽链中有一个氨基酸发生了变化．如图是该病的病因图解．回答下列问题：
    （1）图中①过程表示DNA碱基序列发生的改变，这种改变在遗传学上称为基因的碱基替换．
    （2）图中②示转录的过程．此过程首先按照A、T、C、G分别与U、A、G、C配对的原则开始进行．
    （3）图中③的过程称为翻译，完成该过程的主要场所是核糖体．人的血红蛋白由4条多肽链574个氨基酸构成，在完成③过程后，至少脱去570个水分子．
    （4）已知谷氨酸的密码子为GAA或GAG，组氨酸的密码子为CAU或CAC，天冬氨酸的密码子为GAU或GAC，缬氨酸的密码子为GUA、GUU、GUC或GUG．图中氨基酸甲是谷氨酸；氨基酸乙是缬氨酸．
    （5）目前已知若血红蛋白中某位点的亮氨酸被脯氨酸代替也能使人患镰刀形细胞贫血症．这表明基因突变具有不定向的特点．
    （6）研究发现，携带上述突变基因的个体减少患某种疾病而死亡的可能．这提示杂合体比纯合体具有更多的基因功能，也解释了突变基因多害少利的原因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．细胞膜的功能越复杂，细胞膜上的（　　）的种类和数量越多（　　）
    A．磷脂B．蛋白质C．脂肪D．胆固醇

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    14．甲和乙是体重相等且具有同等体液的个体．在一次野外活动时，两人各吃了一份相同的高盐快餐后，甲又喝了一瓶纯水．以下各项中正确的是（　　）
    A．甲循环系统中抗利尿激素的水平比乙低
    B．乙循环系统中抗利尿激素的水平比甲低
    C．两者抗利尿激素水平一样
    D．乙将比甲产生的尿少

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．pBR322质粒是基因工程中经常选用的工具，如图Ⅰ所示．目的基因如果插入质粒的某抗性基因中，将使该基因失活．为了检查运载体是否导入原本无Ampr 和Tetr的大肠杆菌，将大肠杆菌在含氨苄青霉素的培养基上培养，得到如图Ⅱ的菌落．再将灭菌绒布按到培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图Ⅲ的结果（空圈表示与Ⅱ对照无菌落的位置）．
    （1）pBR322质粒在基因工程中的作用是作为运载体．

    （2）如图是pBR322质粒上被某种酶识别的一段特定序列．a处被切割后，产生的暴露出来的单链碱基序列是-TGCA或ACGT-．如果要从生物细胞中分离目的基因，首先需要进行基因定位，然后再用上述酶切割．将目的基因与质粒连接起来的酶作用于图中的a处．
    （3）与图Ⅲ空圈相对应的图Ⅱ中的菌落表现型是能抗氨苄青霉素，但不能抗四环素，由此说明目的基因插入了Tetr中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．一片草原，从生命系统的结构层次来分析，应属于（　　）
    A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于植物体内水分的叙述，错误的是（　　）
    A．植物体内的许多化学反应必须有水参加
    B．水在植物体内以自由水与结合水的形式存在
    C．不同的植物含水量不同，同一种植物在不同的生育时期需水量相同
    D．种子储存前，晒干是为了减少自由水的含量，降低种子的代谢速率

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