不能将塑化剂添加到食品中,否则会严重危害人体健康。研究表明,塑化剂会使男孩出现女性化行为倾向,女孩出现性早熟等症状。由此可推测,塑化剂对人体的上述影响与某种激素的生理作用相似,该激素是( )
A.雄性激素 B.雌性激素 C.生长激素 D.甲状腺激素
科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省赣州市十二县(市)高二上期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)工业生产果汁时,常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率,为研究温度对果胶酶活性的影响,某学生设计了如下实验:
①将果胶酶与苹果泥分装于不同试管,在30 ℃水浴中恒温处理10 min(如图A)。
②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合,再次在30 ℃水浴中恒温处理10 min(如图B)。
③将步骤②处理后的混合物过滤,收集滤液,测果汁量(如图C)。
④在不同温度条件下重复以上实验步骤,并记录果汁量如下:
温度/℃ | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 | 65 |
果汁量/mL | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
根据上述实验,请分析回答下列问题:
(1)果胶酶能破除细胞壁,是因为果胶酶可以促进细胞壁中_________的水解。
(2)实验结果表明,当温度为_____时果胶酶的活性最高。当温度再升高时,果汁量降低,说明__________________________________。
(3)实验步骤①的目的是________________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在胰岛B细胞中先合成胰岛素原,胰岛素原再通过蛋白酶的水解作用,生成胰岛素(如图所示)。胰岛素原水解所需的水分子中的氢用于( )
A.形成—NH2和—COOH
B.形成—COOH和—SH
C.形成—SH和—OH
D.形成—COOH和连接碳的—H
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(7分)2012年11月14日第六个“联合国糖尿病日”在北京召开,目前,糖尿病的患病率在全球正处在快速上升期,我国也面临着糖尿病大流行带来的巨大挑战。血糖平衡是由多种激素作用的结果,如图表示胰岛素(一种蛋白质)与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加,请据图分析回答:
(1)激素①是________;正常人饭后血液中明显增多的激素②是由胰岛________细胞分泌的
________。
(2)激素①与激素②之间的相互作用称为________作用,激素②的作用结果会影响激素①的分泌,该调节方式称为________。
(3)有人试图通过研磨胰腺的方法获得激素②,未获得成功,由图可知原因是__________
____________________________。
(4)如果不吃早餐或早餐吃的很少,则不利于身体健康。此时机体会处于饥饿状态,但一般情况下,体内的血糖仍能维持相对稳定,请从体液调节的角度分析原因:
。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体内环境稳态有赖于正、负反馈调节。从总体来说,下列不是由负反馈调节完成的生理活动是( )
A.体温的维持 B.血糖浓度的稳定 C.水盐平衡的调节 D.凝血过程
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
兴奋在神经元之间传递的结构基础是突触,突触的结构包括( )
A.突触前膜、突触间隙、突触后膜 B.突触小体、突触间隙、突触前膜
C.突触前膜、突触小体、突触小泡 D.突触前膜、突触小泡、突触后膜
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在“寒冷刺激→甲→乙→丙→甲状腺激素”的生理活动中,乙所代表的是
A.大脑皮层 B.下丘脑 C.垂体 D.甲状腺
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省连云港市灌云县高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是胰腺组织局部结构模式图,请据图回答。
(1)A液为 ,B液为 ,C液为 ,三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为 。
(2)CO2不会从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省连云港市灌云县高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞核中控制合成的RNA进入细胞质以及细胞质中合成的酶等蛋白质分子进入细胞核的通道是
A.核膜 B.核孔 C.胞间连丝 D.内质网
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