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如图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线,下列说法错误的是(  )
A、氧分压为15时,曲线A→B段将延伸为M2
B、氧分压为0和10时,根细胞呼吸所需的酶有所不同
C、A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素
D、B点以后,通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收,曲线将延伸为M1
考点:主动运输的原理和意义
专题:
分析:据图分析,K+进入细胞的方式是主动运输,需要载体协助和消耗能量;A→B段,随着氧分压的增加,呼吸作用增强,ATP产生增多,K+吸收速率也随之增加,所以ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素;B点以后,有氧呼吸速率已经达到最大值,就算增加氧的分压,也不会使呼吸加快,因而K+的吸收速率也不会再增加,这里限制K+吸收速率的主要原因载体的数目有限.
解答: 解:A、氧分压为15时,AB曲线将演变为M2曲线,原因是载体的数目是有限的,故A正确;
B、A处进行无氧呼吸,参与的酶是与无氧呼吸有关的酶,B处进行有氧呼吸,参与的酶是与有氧呼吸有关的酶,故B正确;
C、细胞对K+吸收是主动运输,需要消耗能量,A→B段,氧分压的增加,细胞的有氧呼吸速度加快,ATP产生增多,从而增加根细胞对K+吸收速率,因此ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素,故C正确;
D、B点以后,有氧呼吸速率已经达到最大值,就算增加氧的分压(如这里的中耕松土),也不会使呼吸加快,因而K+的吸收速率也不会再增加,这里限制K+吸收速率的主要原因载体的数目有限,故D错误.
故选:D.
点评:本题以K+的吸收速率与氧分压的曲线图为素材,本题考查了主动运输的相关知识,锻炼了学生分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传物质的叙述中,正确的是(  )
①在女性的乳腺细胞中含有该女性的全部遗传信息
②同一个人的肌肉细胞和神经细胞的形态结构和功能的不同,其根本原因是这两种细胞的DNA碱基排序不同
③人、噬菌体、烟草花叶病毒及根瘤菌中构成遗传物质的核苷酸分别有8、4、4、8种
④噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质.
A、只有一项正确
B、有两项正确
C、有三项正确
D、全部都错

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内化合物的叙述中正确的是(  )
A、细胞内的化合物都是以碳链为骨架
B、淀粉、纤维素和糖原都是生物大分子,它们的单体成分相同
C、因为蛋白质酶在0℃左右时空间结构不能保持稳定,所以酶的活性很低
D、腺苷是构成ATP、RNA和DNA的基本成分单位

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科目:高中生物 来源: 题型:

在”观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中,下列说法正确的是(  )
A、染色时先用甲基绿染液,再用吡罗红染液
B、用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离,使DNA水解
C、酒精灯烘干载玻片,可迅速杀死细胞,防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏
D、用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A、脂肪分子中含H比糖类多,是主要的能源物质
B、ATP、磷脂、抗体、DNA的组成元素中都有C、H、O、N、P
C、蛋白质分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于碱基中
D、存在于叶绿体而不存在于线粒体中的糖是葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据细胞的功能推测,浆细胞与效应T细胞相比,含有较多的细胞器是(  )
A、?中心体B、?溶酶体
C、?核糖体D、?染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关蛋白质工程的叙述,不正确的是(  )
A、蛋白质工程发展的基础是基因工程
B、蛋白质工程的原理是从预期的蛋白质功能出发最终找到脱氧核苷酸序列的过程
C、T4溶菌酶中引入二硫键提高了它的热稳定性是蛋白质工程应用的体现
D、蛋白质工程只能改造现有的蛋白质而不能制造新的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知玉米有色籽粒对无色籽粒是显性.现将一有色籽粒的植株X进行测交,后代出现有色籽粒与无色籽粒的比是1:3,对这种杂交现象的推测正确的是(  )
A、测交后代的有色籽粒的基因型与植株X相同
B、玉米的有、无色籽粒遗传不遵循基因的分离定律
C、玉米的有、无色籽粒是由一对等位基因控制的
D、测交后代的无色籽粒的基因型有两种

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质.请分析并回答:

(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为
 

(2)③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的.这属于
 
免疫.与③过程相比,④过程的应答特点是
 

(3)⑤过程的产物Y的化学本质是
 
,参与其合成并分泌的膜性细胞器有
 
等(填2个).在多数情况下,该物质能使一些抗原凝聚,进而被
 
吞噬消化.
(4)若X是禽流感病毒,则患者彻底消灭X必须依靠a增殖、分化的淋巴细胞去裂解
 
.如果X是HIV,则因图中
 
细胞的大量死亡,最终导致患者死亡.

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