A. | 在某些情况下,靶细胞也可能是分泌细胞 | |
B. | 一种分泌物只能作用于一种靶细胞 | |
C. | 这种调节方式与神经调节相比作用范围广 | |
D. | 分泌物的作用能使靶细胞原有的生理活动发生变化 |
分析 分析图解:图中内分泌细胞分泌激素,通过体液的传送然后作用于靶细胞,该种方式属于体液调节中的激素调节.
神经调节与体液调节相比:神经调节反应迅速、作用范围准确、比较局限、作用时间短暂,而体液调节反应速度较缓慢、作用范围广、作用时间长.
解答 解:A、如果激素为促甲状腺激素,则靶细胞则为甲状腺,甲状腺可以分泌甲状腺激素,A正确;
B、不同激素的靶细胞有所区别,如抗利尿激素的靶细胞为肾小管细胞和集合管细胞,而甲状腺激素的靶细胞是全身组织细胞,B错误;
C、图示为体液调节,体液调节的作用范围比神经调节广,C正确;
D、激素具有调节代谢的作用,因此激素能调节靶细胞的生理活动,D正确.
故选:B.
点评 本题考查了学生对知识的理解和掌握情况,分析和解决问题的能力.激素释放进入血液被运送到全身各个部位,虽然他们与各处的组织、细胞有广泛接触,但有此激素只作用于某些器官、组织和细胞,这称为激素作用的特异性.被激素选择作用的器官、组织和细胞,分别称为靶器官、靶组织和靶细胞.激素与受体相互识别并发生特异性结合,经过细胞内复杂的反应,从而激发出一定的生理效应.在激素同受体结合后,激素原本的结构发生了改变,不再具有原来激素具有的生物学效应,就叫做灭活.
科目:高中生物 来源:2015-2016河北省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关育种的叙述正确的是
A.多倍体育种的原理是基因重组
B.单倍体育种的原理是染色体变异
C.杂交育种的原理是基因突变
D.诱变育种的原理是染色体变异
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命活动的主要承担者 | B. | 食物消化的消化酶 | ||
C. | 细胞内具有催化功能的物质 | D. | 发挥免疫作用的抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水稻培养液中硅和钙的浓度不同 | |
B. | 水稻根细胞吸收硅的能力弱,吸收钙的能力强 | |
C. | 水稻根细胞对于物质的输入和输出具有选择性 | |
D. | 硅是小分子,钙是大分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Y营养级生物个体数量的变化只是由于捕食者对捕食对象有选择的结果 | |
B. | Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的 | |
C. | X营养级的生物被捕食的压力明显增加 | |
D. | X营养级的生物之间存在明显的竞争关系,且其中某种生物处于竞争劣势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体 | B. | 内质网 | C. | 细胞膜 | D. | 线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 27、8 | B. | 18、8 | C. | 81、16 | D. | 81、27 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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