A、调查小麦田中某种土壤动物种群密度的常用方法是标志重捕法 |
B、研究该小麦田的范围和边界、种群间的关系,属于群落水平上的研究 |
C、该小麦田就是一个生态系统,全部物质循环在小麦田中完成,物质被小麦反复利用 |
D、随机扫取小麦田的表层土样,可调查土壤小动物的物种丰富度 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性 |
B、水盐平衡调节通过神经-体液调节完成;肾脏是主要调节器官 |
C、抗利尿激素由垂体某些分泌细胞分泌释放 |
D、抗利尿激素的释放增加可使尿量增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、突触后膜上的受体通道将不能打开 |
B、突触后神经元将更快地恢复静息电位 |
C、在突触前神经元内,乙酰胆碱无法从突触小泡内释放 |
D、突触后神经元持续兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、猫头鹰与食虫鸟的种间关系为捕食和竞争 | ||||
B、草原生物群落只有水平结构无垂直结构 | ||||
C、除了图中所示成分外,生态系统的组成成分中还缺少的是分解者 | ||||
D、若猫头鹰的能量
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质的功能可以影响性状 |
B、蛋白质的结构可以直接影响性状 |
C、基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的 |
D、生物体的性状完全由基因控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、让产生的气体缓慢排出 |
B、排出CO2并防止杂菌污染 |
C、防止散热过多 |
D、有利于通过排气口进行气体交换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、VLDL以自由扩散的方式分泌出细胞 |
B、糖原中含有葡萄糖分子 |
C、胰高血糖素可促进肝细胞内糖原分解 |
D、VLDL的合成与肝细胞中核糖体无关 |
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