精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
科研人员对一块小麦田进行了一系列研究,下列相关叙述正确的是(  )
A、调查小麦田中某种土壤动物种群密度的常用方法是标志重捕法
B、研究该小麦田的范围和边界、种群间的关系,属于群落水平上的研究
C、该小麦田就是一个生态系统,全部物质循环在小麦田中完成,物质被小麦反复利用
D、随机扫取小麦田的表层土样,可调查土壤小动物的物种丰富度
考点:群落的结构特征,估算种群密度的方法,土壤中动物类群丰富度的研究
专题:
分析:1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法;活动能力大的动物常用标志重捕法.
2、土壤小动物活动能力强,不适宜采用样方法,土壤小动物身体微小,不适宜采用标记重捕法,一般用取样器取样法.
3、群落水平上研究的问题不仅是群落的丰富度,还有群落中的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等.
解答: 解:A、调查小麦田中某种土壤动物种群密度的常用方法是取样器取样法,A错误;
B、研究该小麦田的范围和边界、种群间的关系,属于群落水平上的研究,B正确;
C、物质循环据有全球性,如碳循环,并非只在小麦田中完成,C错误;
D、调查土壤小动物的物种丰富度需用取样器取样,并非随机扫取小麦田的表层土样,D错误.
故选:B.
点评:本题考查调查种群密度的方法、调查土壤小动物的物种丰富度、群落的结构相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是某高等雄性动物正在进行分裂的细胞,图乙是此动物一个精原细胞在减数分裂过程中染色体数量变化的曲线图(注:1为分裂间期).请据图回答:

(1)图甲细胞正在进行
 
分裂,判定依据
 

(2)图甲细胞中有
 
对同源染色体,有
 
条染色单体,
 
个四分体.
(3)图甲细胞分裂时,要分离的染色体是
 
(填序号).
(4)图甲细胞分裂后,可能形成的染色体组合是
 
(填序号).
(5)图乙中8时期细胞的名称是
 
.图甲细胞发生基因的分离定律是
 
(填数字)时期,发生基因的自由组合定律是
 
(填数字)时期.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有关人体水盐平衡调节的叙述中,正确的是(  )
A、抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性
B、水盐平衡调节通过神经-体液调节完成;肾脏是主要调节器官
C、抗利尿激素由垂体某些分泌细胞分泌释放
D、抗利尿激素的释放增加可使尿量增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

神经突触后膜上的乙酰胆碱酯酶(对乙酰胆碱具有水解作用)受到抑制的后果是(  )
A、突触后膜上的受体通道将不能打开
B、突触后神经元将更快地恢复静息电位
C、在突触前神经元内,乙酰胆碱无法从突触小泡内释放
D、突触后神经元持续兴奋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质合成时,需要模板的是(  )
A、磷脂B、DNA
C、性激素D、受体蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在辽阔的蒙古大草原上发生着如下图所示的捕食关系,有关说法正确的是(  )
A、猫头鹰与食虫鸟的种间关系为捕食和竞争
B、草原生物群落只有水平结构无垂直结构
C、除了图中所示成分外,生态系统的组成成分中还缺少的是分解者
D、若猫头鹰的能量
1
2
来自兔,
1
2
来自食虫鸟,则增重1克,至少需要消耗草75克

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下面是关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述,其中不正确的是(  )
A、蛋白质的功能可以影响性状
B、蛋白质的结构可以直接影响性状
C、基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
D、生物体的性状完全由基因控制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的发酵装置中,排气口要与一个长而弯曲的胶管连接,其主要目的是(  )
A、让产生的气体缓慢排出
B、排出CO2并防止杂菌污染
C、防止散热过多
D、有利于通过排气口进行气体交换

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体肝细胞的糖原储存在细胞内,合成的脂肪不储存在细胞内,而是以VLDL(脂肪和蛋白质的复合物)形式分泌出细胞.下列叙述正确的是(  )
A、VLDL以自由扩散的方式分泌出细胞
B、糖原中含有葡萄糖分子
C、胰高血糖素可促进肝细胞内糖原分解
D、VLDL的合成与肝细胞中核糖体无关

查看答案和解析>>

同步练习册答案