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    如图是某人进餐后血糖、胰岛素和胰高血糖素浓度的变化示意图，下列叙述错误的是（　　）
    A、空腹时，胰高血糖素的浓度高于胰岛素浓度
    B、进食1 h内血糖浓度急剧上升，导致胰高血糖素分泌减少，而胰岛素分泌增加
    C、胰高血糖素与胰岛素对血糖的调节，使血糖浓度能够保持相对稳定
    D、胰高血糖素与胰岛素在调节血糖方面具有拮抗作用
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系．
    解答： 解：A、空腹时，胰高血糖素的浓度不到60pmol/L，而胰岛素的浓度已经超过100pmol/L，A错误；
    B、进食1 h内血糖浓度急剧上升，导致胰高血糖素分泌减少，而胰岛素分泌增加，B正确；
    C、胰高血糖素与胰岛素对血糖的调节，使血糖浓度能够保持相对稳定，C正确；
    D、胰高血糖素能升高血糖浓度，胰岛素能降低血糖浓度，故胰高血糖素与胰岛素在调节血糖方面具有拮抗作用，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查血糖调节的相关知识，要求考生识记人体血糖调节的具体过程，掌握胰岛素和胰高血糖素的分泌细胞、具体功能及相互关系，同时能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的唾液腺细胞中，比汗腺细胞中显著增多的细胞器是（　　）
    A、中心体B、高尔基体
    C、内质网D、核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国遗传学家摩尔根，在野生型红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇，他用这只果蝇与野生型红眼果蝇进行杂交（实验Ⅰ），结果F1全部为红眼．F1雌雄果蝇相互交配，F2雌果蝇全部为红眼，雄果蝇中红眼和白眼的比例为1：1．这种现象不能用孟德尔的理论完全解释清楚．于是他继续做了下表所示的实验（Ⅱ、Ⅲ）下列有关叙述不正确的是：（　　）

    实验Ⅰ亲本F1F2
    雌雄雌雄
    红眼（♀）×白眼（♂）全红眼全红眼红眼：白眼=1：1
    组别杂交组合结果
    ⅡF1红眼♀×白眼♂红眼♀：红眼♂：白眼♀
    ：白眼♂=1：1：1：1
    Ⅲ野生型红眼♂×
    白眼♀（来自实验Ⅱ）    		红眼♀：白眼♂=1：1
    A、实验Ⅱ可视为实验Ⅰ的测交实验，其结果表明F1红眼雌果蝇为杂合子
    B、实验Ⅲ是实验Ⅰ的反交实验，正反交结果不同可确定其不属于核遗传
    C、实验Ⅲ的结果表明野生型红眼雄果蝇的精子只有一半含有控制眼色的基因
    D、对实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ最合理的解释是控制眼色的基因只位于X染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中甲表示洋葱根尖的不同区域；乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量变化；丙呈现的是细胞分裂过程中的一种物质变化和形态变化．

    请分析回答下列问题：
    （1）进行分裂的细胞集中在哪一区域？[
     
    ]
     
    ．该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有
     
    ．
    （2）研究表明细胞的呼吸速率在各时期是不同的，c阶段后期耗氧量最多，这与分裂期需要大量的
     
    相适应．
    （3）根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图乙的
     
    阶段．（填图中字母）
    （4）乙图表明细胞分裂过程中核糖体功能较活跃的时期是
     
    （填字母），这表明在该时期进行了大量的
     
    的合成．
    （5）丙图呈现了一种物质变化和形态变化过程，该过程的物质变化主要是
     
    ；形态变化可描述为
     
    ．
    （6）在观察有丝分裂实验时，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于核酸的叙述中，正确的是（　　）
    A、DNA和RNA中五碳糖相同
    B、组成DNA和ATP的元素种类不同
    C、核苷酸之间的链接方式不同
    D、ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙所示是渗透作用装置，其中半透膜为膀胱膜（蔗糖分子不能通过，水分子可以自由通过）．图中溶液A、B、a、b均为蔗糖溶液，实验开始前其浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示．一段时间达到平衡后，甲、乙装置中漏斗的液面上升高度分别为h1、h2，a、b的浓度分别为M1、M2，则下列判断错误的是（　　）
    A、若h1＞h2，MA=MB，则Ma＞Mb
    B、若h1＞h2，MA=MB，则Ma＜Mb
    C、若Ma=Mb＞MA＞MB，则h1＜h2，M1＞M2
    D、一段时间后，A→a与a→A、B→b与b→B的水分子扩散速率均相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示胰岛素浓度与血糖的补充速率和消耗速率之间的关系，图2表示描述某种生命活动的模型．下列相关分析错误的是（　　） 
    A、曲线甲表示血糖的补充速率，曲线乙表示血糖的消耗速率
    B、胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞导致曲线甲上升
    C、若E为调节中枢，a为血糖浓度下降，则b、c可分别代表胰髙血糖素和肾上腺素分泌增加
    D、若E为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素分泌增加和产生渴觉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究者利用栽在花盆中的植物，对植物的光合作用与呼吸作用进行了相关的研究，图甲表示此盆绿色植物在两种不同温度下释放氧气的快慢与光照强度的关系，图乙是测定图甲纵坐标上a值的实验装置图，已知该植物的呼吸商A（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）为0.75，请回答如下问题：

    （1）在光照强度较强的情况下，该盆植物叶肉细胞中能产生ATP的场所有
     
    ，叶绿体中ADP的转移方向是
     
    ．
    （2）图乙的钟罩内放入NaOH溶液的目的是
     
    ．为了测定a值，可在钟罩内放入该植物后密封，置于25℃的环境中，并对钟罩进行
     
    处理，若刻度管中红墨水
     
    了b毫米，则a值为
     
    毫米．
    （3）在25℃、2.5千勒克司光照强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外，每小时还应从外界吸收CO2
     
    ．
    （4）若该盆植物为阴生植物，则在25℃条件下，阳生植物不吸收也不释放氧气时所对应的光照强度很可能
     
    （填“大于”、“等于”或“小于”）1千勒克司．
    （5）将此植物进行温室栽培，若温室内光照强度小于2.5千勒克司，甲图中
     
    温度下有助于提高光合产量．
    （6）若由于管理不善，该盆植物突然缺镁，则C3的含量会
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一个草原生态系统的营养结构中甲、乙、丙三个种群数量变化曲线，据图判断下列叙述中不正确的是（　　）
    A、图中曲线变化的事实说明生态系统具有一定的自我调节能力
    B、图中的食物链为：乙→丙→甲
    C、C 点丙种群繁殖速度最快，E 点种内斗争最激烈
    D、若该生态系统的抵抗力稳定性越强，图中曲线的振幅缩小，周期缩短

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