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    【题目】如图简要表示了光合作用和呼吸作用中的五个生理过程（分别用过程：A﹣E表示），请回答

    （1）A过程中发生的能量变化是 ，该过程是在叶绿体的 上进行的，它为B提供 和 ．

    （2）图中B表示的过程为 ，进行的场所是 ．

    （3）D过程表示的是有氧呼吸的第 阶段，该过程是在 中进行的．

    （4）上述生理过程中能产生ATP的有 （填上述字母编号），据图分析用于ATP合成的能量形式有 ．

    【答案】

    （1）光能转化为活跃的化学能 类囊体膜 ATP NADPH（或[H]）

    （2）暗反应 叶绿体基质

    （3）第二 线粒体基质

    （4）A、C、D、E 光能、化学能

    【解析】

    试题分析：（1）光反应的能量变化为光能转变为化学能，该过程是在叶绿体的类囊体薄膜上进行．光反应能够为暗反应提供ATP和NADPH（或[H]）。

    （2）图中B表示暗反应阶段，进行的场所是叶绿体基质。

    （3）图中D过程表示有氧呼吸的第二阶段，是在线粒体基质中进行的。

    （4）光合作用的光反应阶段与有氧呼吸的三个阶段都会有ATP的生成，即A、C、D、E 过程．图中用于ATP合成的能量形式有光能、化学能。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】遗传性胰腺炎是人类一种常染色体显性遗传病，某重症联合免疫缺陷病是伴X染色体隐性遗传病。下图为某家族患遗传性胰腺炎病和某重症联合免疫缺陷病的遗传系谱图。

    1、如果遗传性胰腺炎致病基因用A表示，某重症联合免疫缺陷病致病基因用b表示，

    Ⅲ-1基因型为 。

    2、假设图14中Ⅰ-2和Ⅰ-3是亲兄妹，则Ⅲ-2与Ⅲ-3的婚配____（属于/不属于）近亲结婚。若Ⅲ-2与Ⅲ-3的胎儿是男孩，则他同时患两种病的几率为 。Ⅲ-3产前检查时，对从羊水分离到胎儿脱落的细胞进行系列分析，确定胎儿的基因型为aaXbXbY。胎儿性染色体多了一条的原因是 （父亲/母亲）的生殖细胞形成过程发生了 。

    3、假设还有另一常染色体遗传病，基因型为DD的人都患病，Dd的人有2/3患病，dd的人都正常。一对新婚夫妇中女性正常，她的母亲是Dd患病，她的父亲和丈夫的家族中均无该病患者（即均为dd），这对夫妇生一个患病女孩的概率是__________。

    4、确定遗传性胰腺炎的遗传方式应采用的方法是 （填下列选项），研究发病率应采用的方法是

    （填下列选项）。

    A．在人群中随机抽样调查并计算发病率 B．在人群中随机抽样调查研究遗传方式

    C．在患者家系中调查并计算发病率 D．在患者家系中调查研究遗传方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】随着人们生活水平的曰益提高，利用草莓酿制果酒，具有广阔的市场前景。据图回答问题：

    （1）根据果酒的生产工艺流程,草莓在压榨前需要除去果柄，此操作是在冲洗之 进行的。选用图示的装置制作果酒时，为适当提高果酒的生产速率，充气口应 ；排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的原因是 。

    （2）评价草莓果洒制作是否成功，发酵后可用 溶液来鉴定。喝剩的草莓果酒开盖放置一段时间后会变酸，原因是 。

    （3）从微生物培养的角度分析，草莓果汁能够为酵母菌的生长提供水、无机盐 四类营养物质。若是从混杂的微生物中分离酿制草莓果酒的菌种应使用 培养基。对该菌种的数目进行统计时常采用的方法是 和显微镜直接计数法。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是获得转基因抗虫棉的技术流程示意图。请回答：

    （1）A→B利用的技术称为 ，其中②过程需要热稳定的 酶才能完成。

    （2）图中将目的基因导入棉花细胞需要经过C过程，该过程为构建 ，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在且可以遗传给下一代，并能表达。

    （3）上述流程示意图中，将目的基因导入棉花细胞所采用的方法是 法，该方法一般 （填“适宜”或“不适宜”）用于将目的基因导入单子叶植物。

    （4）从F→G的过程利用的主要技术为 。如果抗虫基因导入成功，且与一条染色体的DNA整合起来，该转基因抗虫棉可视为杂合子，将该转基因抗虫棉自交，预计后代中抗虫植株占 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】神经系统及体液在人体内环境稳态的维持中起重要作用。请回答下列问题：

    （1）寒冷环境中，感受器__________（填字母）会产生兴奋，以__________（填“电”或“化学”）信号的形式沿着神经纤维传导，引起轴突末梢的突触小泡与突触前膜融合，释放__________。

    （2）若兴奋传导到的效应器为甲状腺，则会导致血液中________激素含量增加，增加产热。该激素与垂体产生的________激素对人体生长发育的调节具有协调作用。

    （3）如果在E处施加一定强度刺激，兴奋在该处的传递是________（填“单”或“双”）向的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究某浓度的秋水仙酰胺对一种离体培养细胞增殖的影响，培养一段时间后细胞的计数结果如图。通过观察细胞分裂装片可进一步研究b峰细胞数目增加的原因。下列叙述正确的是

    A．若实验组M期细胞数目比例未见增加，可能是G2期细胞的比例减少

    B．若实验组M期细胞数目比例未见增加，可能是部分细胞染色体已经变为染色质

    C．若实验组前、中期细胞数目比例增加，可能是秋水仙酰胺加速了着丝粒分裂

    D．若实验组后、末期细胞数目比例增加，可能是秋水仙酰胺诱导了后期DNA加倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是有关生物的细胞分裂信息。请据图分析回答下列问题。

    （1）图1中A1B1段形成的原因是 。

    （2）图5细胞对应于图2中的_______段（填序号）。D2E2染色体的行为变化，与图1中的________段变化相同。

    （3）图5子细胞的名称为________．图3～图5中，图 的细胞正在发生基因的分离与自由组合？

    （4）若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数，则图3图5中，图 细胞的DNA含量与图1中D1E1段的相等。

    （5）—女性因患有某种单基因遗传病而导致神经功能紊乱，某同学对其家系的其他成员进行调查后，记录如下（“+”代表患者，“一”代表正常）。

    ①在答题卡上的绘图区方框内，依据上图画出该家系的遗传系谱图。

    ②若该患病女性与一正常男性结婚，生育患病男孩的概率 。若第一个孩子正常，则生二个孩子正常的概率为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学利用性状分离比的模拟实验装置。进行如下实验，从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1．以下关于该实验的说法正确的是

    A．甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官

    B．小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类

    C．该实验模拟的是F1产生配子时，不同对的遗传因子自由组合

    D．每个容器中两种的小球数量需相等，但甲乙两个容器中小球的总数可以不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列甲、乙、丙三图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。图中A‐G表示结构或细胞，a‐e表示物质。请据图分析回答下列问题：

    （1）若图甲中的B代表胰岛B细胞，A通过释放“某化学物质”可直接影响激素①的合成与分泌，这种调节方式属于______。

    （2）若图甲中的激素②为甲状腺激素，则a 是______。激素②含量增加到一定程度时，对a和b的分泌起抑制作用，这种调节机制称为______。

    （3）糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些异常抗体，如图乙中的抗体1、抗体2，其中因抗体______引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体致病的原因是由于它与__________________结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖升高。从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于______ 病。

    （4）图丙为图甲中C 所代表的甲状腺及相关生理活动示意图，据图可推断其中E 细胞在图示过程中的功能为______。若某个体产生针对激素b 受体的抗体，而该种抗体能发挥与激素b 相同的生理作用，但激素②不会影响该抗体的分泌，则与正常个体相比，该个体的体温会______。

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