下列关于细胞核的叙述正确的是
A.真核细胞的核膜上有多种酶,有利于多种化学反应的顺利进行
B.在显微镜下观察分裂间期的真核细胞,可看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体
C.真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
D.原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别
科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏南通高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究发现西瓜种子大小由两对基因A、a和B、b共同决定,a基因纯合产生大子,但b基因会抑制a基因的表达。现以3个纯合品种作亲本(1种大子西瓜和2种小子西瓜)进行杂交实验,结果见下表。请分析回答:
组别 | 亲本 | F1表现型 | F2表现型 |
一 | 大子西瓜×小子西瓜① | 小子西瓜 | 13/16小子西瓜 3/16大子西瓜 |
二 | 大子西瓜×小子西瓜② | 大子西瓜 | 3/4大子西瓜 1/4小子西瓜 |
三 | 小子西瓜①×小子西瓜② | 小子西瓜 | 小子西瓜 |
(1)基因A、a和B、b的遗传遵循 定律。
(2)实验一中,亲本大子西瓜的基因型为 ,F2的小子西瓜中能稳定遗传的个体占 ,F2的大子西瓜测交后代中,大子西瓜占 。
(3)实验二中,亲本小子西瓜②的基因型为 ,若F2中大子西瓜随机传粉,则后代表现型及比例是 。
(4)某同学欲通过一次自交实验来检测实验三F2小子西瓜是否纯合,该实验方案是否可行?简要说明理由:
(2分)。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省潍坊市高二上学期12月检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
某植物红花对白花为显性,由一对等位基因控制。在某红花植株上发现了一朵白花,不可能的原因是( )
A.发生了基因重组
B.发生了基因突变
C.染色体缺失了一段
D.发生了染色体数目变异
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(1)细胞膜主要由___________和______________组成。此外,还含有少量的____________。功能越复杂的细胞膜,___________的种类和数量越多。细胞中___________、___________和__________等结构共同构成细胞的生物膜系统。
(2)在细胞的基本结构中,___________是遗传信息库,是细胞___________和___________的控制中心。
(3)成熟的植物细胞的原生质层包括________、________以及__________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
若向日葵的某种细胞间隙的液体浓度为A,细胞液的浓度为B,细胞质基质的浓度为C,则当它因缺水而萎蔫时,三者之间的浓度关系为
A.A>B>C
B.A>C>B
C.B>C>A
D.B>A>C
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于胆固醇的叙述,错误的是
A.胆固醇在动物内脏、蛋黄等食物中含量丰富
B.只要不摄入胆固醇,体内就不会有胆固醇
C.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分
D.老年人的血管内壁上容易沉积胆固醇
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列跨膜运输的生理活动,属于主动运输的是
A.酒精进入胃黏膜细胞
B.二氧化碳由静脉血进入肺泡内
C.原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞
D.水分子出入细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省武汉外国语学校高一期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
池塘中某种藻类能分泌一种物质,该物质能抑制蝌蚪体内蛋白质的合成,从而减缓蝌蚪的生长发育。下列哪种结构最可能是该物质直接作用的目标?( )
A.中心体 B.核糖体 C.液泡 D.溶酶体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省四地六校高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
原产某地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地,开花时期如图所示。回答下列问题。
(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成________,种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常受粉,说明已产生了________。种群b和种群c是不是同一物种?________
(2)在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?________,理由是________。
(3)现代生物进化理论认为:________是生物进化的基本单位,________决定生物进化的方向;突变、选择和________是物种形成和生物进化的机制;共同进化导致生物的________。
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