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【题目】如图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响,有关叙述错误的是

A曲线表明生长素的生理作用具有两重性,P点表示最适浓度

B用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同

C若P点为芽适宜的迮长素浓度,则对茎生长可能起抑制作用

D若顶芽生长素浓度为P,则靠近顶芽的侧芽生长素浓度一般大于M

【答案】C

【解析】

试题分析:根据题意和图示分析可知:曲线表明生长素的生理作用具有两重性,P点表示促进作用最大时对应的浓度,A正确;根据图示曲线,当浓度不同但促进作用相同时,用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量相等,B正确;植物不同器官对生长素的敏感程度不同,图中P点为芽生长的最适宜生长素浓度,则其对根的生长可能起抑制作用,对茎生长起促进作用,C错误;若顶芽生长素浓度为P,则靠近顶芽的侧芽生长受到抑制,说明其生长素浓度大于M,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是(
A.主动运输过程中,需要载体蛋白协助和ATP提供能量
B.在静息状态下,神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输
C.质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高
D.长期酗酒,酒精会通过自由扩散进入细胞,影响细胞代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于PCR技术的条件的是

单链的脱氧核苷酸序列引物

目的基因所在的DNA片段

脱氧核苷酸

核糖核苷酸

⑤DNA连接酶

⑥DNA聚合酶

⑦DNA限制性内切酶

A. ①②③⑤ B. ①②③⑥

C. ①②③⑤⑦ D. ①②④⑤⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】土壤动物是土壤中和落叶下生存着的各种动物的总称,在生态系统中起着重要的作用。对同一地区两块农田使用不同的肥料,测得每平方米土壤中4类土壤动物物种数和密度调查数据如下所示,请据图分析回答:

1土壤里每类动物中的物种数如图,称为 ,统计方法通常有两种: 。每个物种的全部个体形成种群,种群最基本的数量特征是 。若在良好条件下,某动物种群每年以λJ型曲线增长,N0为种群起始数量,t年后该种群数量可表示为Nt= 。动物种群按J型曲线增长需耍满足的良好条件具体是指

2分析图中数据可知,两种田地比较,抵抗力稳定性较高的是 ,理由是

3土壤中每类动物的物种不论多少,都不是随机地聚集在一起的,而是通过复杂的 ,形成一个有机的整体。不同地段的样地内,种群的种类也会出现差别,这体现了生物群落的 结构。

4土壤动物根据用途可分为药用土壤动物、食用土壤动物、环境指示土壤动物等,土壤小动物在吸收污染物、改善土壤物理性质、调节碳氧平衡等方面也起到了重要作用,这体现了生物多样性中的 价值。

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【题目】氨苄青霉素的LB培养基在基因工程中有很重要的应用。该培养基能杀死一切不抗氨苄青霉素的细菌,只有对氨苄青霉素具有抗性的细菌才能正常生长繁殖。由其作用可知该培养基是一种

A固体培养基 B合成培养基

C天然培养基 D选择培养基

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【题目】在适宜温度条件下,研究CO2浓度倍增对干旱胁迫下黄瓜幼苗光合特性的影响,结果如下:

请回答下列问题:

1)分析坐标曲线可知,CO2浓度倍增能使光饱和点 (变大变小)。分析表格数据可知,干旱胁迫降低净光合速率的原因是 CO2浓度倍增不仅能提高净光合速率,还能通过提高 来增强抗旱能力。

2)从光合作用的物质基础来看,干旱胁迫可能导致叶肉细胞中 的含量减少,使光反应减弱,直接影响卡尔文循环中 反应的速率。

3)研究表明,干旱胁迫和CO2浓度倍增均可能会提高黄瓜幼苗 (填激素)含量;当A组净光合速率为12μmol CO2·m-2·s-1时,限制光合作用的环境因素有

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【题目】下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作,错误的是

A.从低倍镜转到高倍镜时,两眼必须从显微镜侧面注视

B.从低倍镜转到高倍镜时,轻轻地转动物镜使高倍镜到位

C.从低倍镜视野中,需将进一步放大观察的物像移至视野中央

D.测量细胞长度时,应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在制备固定化酵母细胞的操作中,正确的是(
A.称取适量的干酵母溶解在氯化钙溶液中活化1小时
B.制备好海藻酸钠后,需立即将其与酵母细胞混合以防凝固
C.以恒定的速度把混合液注射到氯化钙溶液中
D.将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗,目的是洗去CaCl2和杂菌

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【题目】下图中图甲为有丝分裂过程中一个细胞核内DNA分子数变化曲线图,图乙为有丝分裂各时期图像顺序已打乱,请回答:

1图甲中可表示为一个完整的细胞周期的是 段。分别指出图乙中相关数字代表的名称:[1] ,[3] ,[5]

2图乙中细胞分裂的正确排序是 ,其中染色单体形成于图

3若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂,则图甲中的2N=

4图乙中细胞核内染色体数与其他各图不同的是图 ,引起不同的原因是

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