A、适当提高蔗糖溶液的浓度,可使质壁分离速率减慢 |
B、利用洋葱鳞片叶观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
C、在酸性条件下,用重铬酸钾溶液检测是否存在CO2 |
D、在提取绿叶中的色素时,加入SiO2,防止色素被破坏 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在培育无子番茄过程中,生长素改变了细胞染色体的数目 |
B、在太空中植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性 |
C、促进根生长的最适生长素浓度作用于该植物的芽,不一定表现为促进生长 |
D、某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO2比值 |
B、具有一对相对性状的杂合子植物自交所产生后代的性状分离比 |
C、某动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比 |
D、一批基因型为AA与Aa的豌豆,两者数量之比为1:2,自然状态下(假设结实率相同)其子代中显性纯合子与隐性纯合子数量之比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若切断甲图中的c点,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩 |
B、乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病 |
C、丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度 |
D、丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化,则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一般的调查活动要进行分组协作和结果汇总统计 |
B、调查人类的遗传病通常选择人群中发病率高的多基因遗传病 |
C、对于活动能力强和活动范围大的动物,不宜采用样方法调查它们的种群密度 |
D、调查生物的多样性,不仅仅调查物种数的多少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核、液泡、中心体 |
B、核糖体、细胞核、高尔基体 |
C、细胞核、核糖体、细胞质基质 |
D、核糖体、内质网、液泡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、四个细胞不一定都在进行减数分裂 |
B、只有两个细胞内的染色体具有染色单体 |
C、不能由图判断该动物体细胞的染色体数目 |
D、不能由图判断该动物体细胞内的DNA数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、4个 | B、5个 |
C、16个 | D、17个 |
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