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下图的实验装置用以测定种子萌发时因呼吸作用引起的密闭容器中气体容积的变化。每隔一段时间,调节X管和Y管内的液面至同一水平,并通过Y管上的刻度尺量出气体的容积。容积变化与时间之间关系如下图所示:

(1)在6 h内气体容积变化的主要原因是_________。

(2)在种子始终保持活力的情况下,曲线在l0h以后仍保持稳定,原因是_________。

(3)有人认为该实验不足以证明气体的变化就是由萌发种子引起的,原因是该实验缺少_________。请你对该实验进行改进,改进的具体方法是_________。

(4)如果采用带叶的幼苗来代替萌发的种子做上述实验,要对试管进行的处理是_________,其目的是_________。

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科目:高中生物 来源:2006~2007年度高三生物第一轮复习必修1《分子与细胞》第二单元测试——细胞的代谢 题型:071

  如下图为测定光合作用速度的仪器。在密闭小室内放有一片某作物新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,缓冲液用以调节小室内CO2的量,使其浓度保持在一个定植。小灯泡可以调节光照强度。小室内气体体积的变化可根据毛细管内水柱的移动距离测得。

  请回答:

(1)

为了防止光照引起小室内气体的物理性膨胀或收缩所造成的误差,必须要有对照,并对实验结果进行校正。那么对照组小室内应放置________

(2)

若二氧化碳浓度保持适宜定值,当光强度为零时,小室内减少气体为0.5微升/平方厘米叶面积/分。而当光强度增加至某一值时,小室内增加气体为1.5微升/平方厘米叶面积/分,那么此时葡萄糖的生成速率是________微克/平方厘米叶面积/分

(3)

若该作物光合作用最适二氧化碳浓度为800 mg/mL,最适光强为20千勒克司。试利用本实验装置探究光强和二氧化碳浓度对光合速率的影响。请简要列出实验步骤,并将预期结果绘制在坐标图上(只需绘4-6条曲线,表示出变化趋势即可)

实验步骤:________

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科目:高中生物 来源:2014届福建省福州市高三毕业班第一次质检生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图一的实验装置用以测定种子萌发时因呼吸作用引起的密闭容器中气体容积的变化。每隔一段时间,调节X管和Y管内的液面至同一水平,并通过Y管上的刻度尺量出气体的容积。容积变化与时间之间关系如下图二所示。(10分)

(1)每次测量气体容积前要调整X、Y管的液面至同一水平,目的是__________;

(2)在6h内气体容积变化的主要原因是________________________________;

(3)在种子始终保持活力的情况下,图二曲线在10h以后仍保持稳定,原因是__________;

(4)有人认为该实验不足以证明气体的变化就是由萌发种子引起的,请你对该实验进行改进,改进的具体方法是___________              _;

(5)如果采用带叶的幼苗来代替萌发的种子做上述实验,试管应放在________环境中,其目的是________________________________________。

(6)利用上述装置用带叶的幼苗进行光合作用的实验,为提供幼苗光合作用所需的原料,应对实验试剂做怎样的改变?__________。 改进后,在暗处1小时,测得容器内气体减少了2.24mL,而在光照充足条件下,1小时测得气体增加5.6mL(假定温度是恒定的,光照对呼吸作用的影响忽略不计,气体体积在标准状况下测得)。该植物在光照1小时中合成葡萄糖的量为          mg。 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是测定光合作用速度的装置。在密闭的小室内,放有一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液。缓冲液用以调节小室内CO2的浓度,使其保持在设定值;恒温水箱用以调节温度(℃);光源用以调节光照强度(千勒克司klx);小室内气体体积的变化可根据毛细管内水柱的移动方向和速度测得(微升/平方厘米叶面积·分)。请回答:

(1)该实验装置可以用来研究_____________________等因素(至少写出三个)对光合作用的影响。 

(2)上图中甲、乙、丙是用该实验装置测得某植物光合速度与相关因素的关系曲线。请综合分析该图回答:

①丙图中B点所示条件下植物释放氧气的速度是 ______微升/厘米2分,此时限制该植物光合作用的环境因素是_______;A点时限制该植物光合作用的环境因素是________

②如果在丙图所示条件下实验:当光照强度由L2→L1时,随着光照强度减弱,毛细管内水柱的移动方向和速度变化情况是____________________________。 

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