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关于内环境稳态调节机制的现代观点是

A.神经调节 B.神经-体液-免疫调节

C.神经-体液调节 D.体液调节

 

B

【解析】

试题分析:内环境稳态调节机制的现代观点是神经-体液-免疫调节,选B

考点:本题考查稳态相关知识,意在考查考生识记所列知识点的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届辽宁大连市高二学业水平模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图所示分泌蛋白合成及分泌的过程,其分泌过程顺序正确的是

A.囊泡→高尔基体→内质网→囊泡→膜外

B.囊泡→内质网→高尔基体→囊泡→膜外

C.内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→膜外

D.高尔基体→囊泡→内质网→囊泡→膜外

 

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科目:高中生物 来源:2015届贵州遵义四中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

人们常用能量金字塔来描述能量在生态系统中的流动。下面说法中,正确的是

A.位于能量金字塔顶部的消费者在生态系统中是最重要的

B.约有10%--20%的能量可以从上一个营养级流到下一个营养级

C.在每一个营养级可利用的能量中有10%以热能的形式在呼吸作用中散失

D.只有25%的能量可从一个营养级进入到下一个营养级

 

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科目:高中生物 来源:2015届贵州遵义四中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,与此图相关的结论不正确的是

A. D点对应的生长素浓度对芽具有抑制生长的作用

B.ABC点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

C.根对生长素反应灵敏,茎对生长素反应不灵敏

D.生长素对三种器官的作用均具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长

 

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科目:高中生物 来源:2015届贵州遵义四中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

一般来说,当人们吃的东西过咸时,其体内的

A.抗利尿激素分泌增多,肾小管重吸收能力增强

B.抗利尿激素分泌增多,肾小管重吸收能力减弱

C.抗利尿激素分泌减少,肾小管重吸收能力增强

D.抗利尿激素分泌减少,肾小管重吸收能力减弱

 

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科目:高中生物 来源:2015届贵州遵义四中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于内环境稳态描述的叙述,正确的是

A.所有调节都需要反射弧的参与

B.所有稳态都是相对的

C.所有稳态的形成都必须有许多系统的参与

D.所有稳态的调节中枢都在大脑

 

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科目:高中生物 来源:2015届贵州遵义四中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

果树栽培过程中为提高产量常剪去顶芽,其目的是

A.保证光合作用正常进行  B.解除顶端优势,促进侧芽发育

C.促植物多开花    D.减少呼吸作用

 

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科目:高中生物 来源:2015届贵州湄潭县乐乐中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

番茄果实的红色对黄色为显性,两室对多室为显性,植株高对矮为显性。三对相对性状分别受三对同源染色体上的等位基因控制。育种者用纯合红色两室矮茎番茄与纯合黄色多室高茎番茄杂交。下列对实验与结果预测的叙述中,不正确的是(

A.三对性状的遗传遵循基因的自由组合定律

BF1可产生8种不同基因组合的雌雄配子

CF2代中的表现型共有9

DF2代中的基因型共有27

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建福清元洪高级中学高二第一学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关基因的叙述,错误的是( )

A.染色体是基因的主要载体

B.染色体就是由基因组成的

C.基因在染色体上呈线性排列

D.基因是具有遗传效应的DNA片段

 

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