人体对进入体内的细菌外毒素的免疫方式为 ,对结核杆菌细胞内寄生菌的免疫方式为 。而对病毒感染的免疫方式为 。(每空3分,共6分)
科目:高中生物 来源:2010年吉林一中高三冲刺(理科综合)生物部分 题型:综合题
(22分)Ⅰ、(14分)右图是神经系统的部分结构和胰岛细胞联系的示意图,请据图回答(“[ ]”中填序号,“ ”上填内容):
(1)饭后血糖浓度的升高会刺激下丘脑某一区域产生兴奋,兴奋部位的膜电位是 。兴奋传递到突触小体,使[ ] 向突触间隙释放 ,促使胰岛细胞合成和分泌 。
(2)与胰岛细胞中该激素的合成和分泌相关的具膜细胞器除了线粒体依次是[ ] 和[ ] 。该激素从产生部位到起作用的部位所经过的内环境依次是[ ]→[ ]→靶细胞周围的组织液。
(3)下面关于下丘脑功能的叙述,正确的是 。
①可参与血糖平衡的调节②能产生调节水平衡的激素
③可合成和分泌促性腺激素④有体温调节中枢
⑤具有感受渗透压变化的感受器⑥有渴觉中枢
(4)⑧中的吞噬细胞和杀菌物质对多种病原体都有防御作用,这属于 免疫;人体主要通过 免疫清除进入到体内的细菌外毒素。⑧中产生抗体的细胞是由 细胞分裂产生。
Ⅱ、(8分)产前诊断是优生的主要措施之一,检查羊水和羊水中的胎儿脱落细胞,能反映胎儿的病理情况。羊水检查过程包括细胞培养、生化分析、基因分析、染色体分析等。甲图是羊水检查的主要过程,请据图回答:
(1)在羊水细胞培养时,通常在合成培养基中加入适量 以补充合成培养基中缺乏的物质,同时在适宜的外界环境条件下进行无菌培养。
(2)在染色体分析时,通常选用处于 (时期)的细胞,主要观察染色体的 ;在生化分析时,可以用DNA分子探针进行基因诊断,其原理是 。
(3)乙图是患甲病(基因A、)和乙病(基因B、)两种遗传病的系谱图。假设II3不是乙病基因的携带者,则乙病为 遗传病。若III9与III12结婚,生育的子女患病的概率为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
Ⅰ、右图是神经系统的部分结构和胰岛细胞联系的示意图,请据图回答(“[ ]”中填序号,“ ”上填内容):
(1)饭后血糖浓度的升高会刺激下丘脑某一区域产生兴奋,兴奋部位的膜电位是 。兴奋传递到突触小体,使[ ] 向突触间隙释放 ,促使胰岛细胞合成和分泌 。
(2)与胰岛细胞中该激素的合成和分泌相关的具膜细胞器除了线粒体依次是[ ] 和[ ] 。该激素从产生部位到起作用的部位所经过的内环境依次是[ ]→[ ]→靶细胞周围的组织液。
(3)下面关于下丘脑功能的叙述,正确的是 。
①可参与血糖平衡的调节 ②能产生调节水平衡的激素
③可合成和分泌促性腺激素④有体温调节中枢
⑤具有感受渗透压变化的感受器⑥有渴觉中枢
(4)⑧中的吞噬细胞和杀菌物质对多种病原体都有防御作用,这属于 免疫;人体主要通过 免疫清除进入到体内的细菌外毒素。⑧中产生抗体的细胞是由 细胞分裂产生。
Ⅱ、产前诊断是优生的主要措施之一,检查羊水和羊水中的胎儿脱落细胞,能反映胎儿的病理情况。羊水检查过程包括细胞培养、生化分析、基因分析、染色体分析等。甲图是羊水检查的主要过程,请据图回答:
(1)在羊水细胞培养时,通常在合成培养基中加入适量 以补充合成培养基中缺乏的物质,同时在适宜的外界环境条件下进行无菌培养。
(2)在染色体分析时,通常选用处于 (时期)的细胞,主要观察染色体的 ;在生化分析时,可以用DNA分子探针进行基因诊断,其原理是 。
(3)乙图是患甲病(基因A、)和乙病(基因B、)两种遗传病的系谱图。假设II3不是乙病基因的携带者,则乙病为 遗传病。若III9与III12结婚,生育的子女患病的概率为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图是神经系统的部分结构和胰岛细胞联系的示意图,请据图回答(“[ ]”中填序号,“ ”上填内容):
(1)饭后血糖浓度的升高会刺激下丘脑某一区域产生兴奋,兴奋部位的膜电位是 。兴奋传递到突触小体,使[ ] 向突触间隙释放 ,促使胰岛细胞合成和分泌 。
(2)与胰岛细胞中该激素的合成和分泌相关的具膜细胞器除了线粒体依次是[ ] 和[ ] 。该激素从产生部位到起作用的部位所经过的内环境依次是[ ]→[ ]→靶细胞周围的组织液。
(3)下面关于下丘脑功能的叙述,正确的是 。
①可参与血糖平衡的调节 ②能产生调节水平衡的激素
③可合成和分泌促性腺激素④有体温调节中枢
⑤具有感受渗透压变化的感受器⑥有渴觉中枢
(4)⑧中的吞噬细胞和杀菌物质对多种病原体都有防御作用,这属于 免疫;人体主要通过 免疫清除进入到体内的细菌外毒素。⑧中产生抗体的细胞是由 细胞分裂产生。
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