A. | B. | C. | D. |
分析 根据题意和图示分析各曲线:
A中物质含量先减半,再加倍,最后又减半,为减数分裂过程中染色体含量变化曲线图;
B中物质含量加倍一次,减半一次,为有丝分裂过程中染色体含量变化曲线图;
C中物质含量加倍一次(时间较长),减半一次,为有丝分裂过程中DNA含量变化曲线图;
D中物质含量加倍一次,然后连续减半两次,为减数分裂过程中DNA含量变化曲线图.
解答 解:减数分裂过程中DNA变化图:DNA在减数分裂的间期由于DNA的复制导致DNA的数量加倍;在减数第一次分裂结束,由于同源染色体的分开,分别到达2个细胞中而减半;在减数第二次分裂的末期,由于形成2个子细胞,导致DNA的数量再次减半,所以符合图中的D曲线.
故选:D.
点评 本题结合曲线图,考查细胞的细胞的有丝分裂过程及其变化规律、减数分裂程中染色体和DNA的规律性变化,要求考生识记有丝分裂和细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞所处的时期;掌握减数分裂过程中DNA含量变化规律,能准确判断曲线图中各区段代表的时期,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 甲用酶解法去除植物细胞的细胞壁 | |
B. | 乙用青蛙的血清来配制小鼠细胞的培养液 | |
C. | 丙用化学法诱导原生质体的融合 | |
D. | 丁用体外培养法制备单克隆抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体 | |
B. | 镰刀型细胞贫血症致病的原因是血红蛋白异常 | |
C. | 引起白化病的原因是图中的酪氨酸酶的活性下降 | |
D. | 该图反映了基因对性状的控制可以通过控制酶的合成进而控制代谢活动来进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对比观察培养基有没有被微生物利用 | |
B. | 对比分析培养基上是否生有杂菌 | |
C. | 没必要放入未接种的培养基 | |
D. | 为了下次接种时再使用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 性状变异可由环境条件引起 | B. | 基因可能会发生突变 | ||
C. | 受体细胞的细胞质基因相同 | D. | 细胞核基因发生了重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
外貌特征 亲本 | 羽色 | 肤色 | 喙色 |
连城白鸭 | 白色 | 白色 | 黑色 |
白改鸭 | 白色 | 白色 | 橙黄色 |
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