A. | 有细胞膜 | B. | 有DNA | C. | 有细胞质 | D. | 有遗传物质 |
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北望都中学高二上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递,而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导,下列实验操作中不需要做的是
A.不放药物时,刺激B处,观察现象
B.药物放在A处,刺激B处,观察现象
C.药物放在B处,刺激C处,观察现象
D.药物放在C处,刺激B处,观察现象
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用台盼蓝给细胞染色,若细胞被染上色则说明细胞是活细胞 | |
B. | 用健那绿染液给人的口腔上皮细胞染色,若线粒体被染成蓝绿色则说明该细胞已死亡 | |
C. | 在“检测生物组织中的脂肪”的实验中,酒精的作用是洗去浮色 | |
D. | 可用菠菜叶肉细胞观察线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
试管 | 底物和试剂 | 实验条件 |
1 | 1mL 10%鸡蛋清溶液 | 37℃水浴 |
2 | 1mL 10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 37℃水浴、pH为5 |
3 | 1mL 10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | ? |
4 | 1mL 10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 5℃水浴、pH为8 |
A. | 3号试管的实验条件是37℃水浴,pH为8 | |
B. | 1号试管设置正确合理,为空白对照组 | |
C. | 实验想要探究影响酶活性的因素是温度 | |
D. | 蛋清液和酶液应混合均匀后再进行水浴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
步骤 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
注入淀粉溶液 | 注入蔗糖溶液 | 注入某种酶溶液 | 注入斐林试剂并水浴加热 | 观察现象 | |
试管Ⅰ | 2mL | - | 2mL | 2mL | A |
试管Ⅱ | - | 2mL | 2mL | 2mL | B |
A. | 该实验的自变量是酶的种类,无关变量是底物的用量、反应温度等 | |
B. | 步骤3可以选用新鲜的淀粉酶或蔗糖酶 | |
C. | 若步骤3选用新鲜的淀粉酶,则现象A是产生砖红色沉淀,B无砖红色沉淀 | |
D. | 该实验还可选用碘液作为检测试剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化过程中蛋白质种类和数量发生变化 | |
B. | 原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达 | |
C. | 衰老的细胞在形态、结构和功能上变化不大 | |
D. | 胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因,但不出现细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 赤霉素对①②有促进作用 | |
B. | 如果植物缺乏赤霉素或生长素,可能是基因突变使有关酶不能合成造成的 | |
C. | 生长素可由植物从土壤中吸收获得的 | |
D. | 通常情况下,植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B细胞与乙细胞上受体化学本质都是糖蛋白 | |
B. | 图2可以表示精子与卵细胞的识别 | |
C. | 细胞膜上的受体是细胞间信息交流必不可少的结构 | |
D. | 激素随血液运输到全身各处,与靶细胞的细胞膜表面的受体结合,将信息传递给靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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