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2.病毒、乳酸菌、酵母菌的共同点是(  )
A.有细胞膜B.有DNAC.有细胞质D.有遗传物质

分析 病毒不具有细胞结构,主要由蛋白质和核酸组成,病毒中的核酸是DNA或RNA;乳酸菌是原核生物,具有细胞结构,不具有细胞核和具膜结构的细胞器;酵母菌是真核生物,具有细胞结构含有细胞核、具膜结构的细胞器等.

解答 解:A、病毒不具有细胞膜,A错误;
B、病毒中可能含有的是RNA,B错误;
C、病毒不具有细胞结构,无细胞质,C错误;
D、病毒、原核生物、真核生物都具有遗传物质,D正确.
故选:D.

点评 本题旨在考查学生对病毒、原核生物、真核生物的结构和组成成分的比较掌握.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北望都中学高二上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递,而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导,下列实验操作中不需要做的是

A.不放药物时,刺激B处,观察现象

B.药物放在A处,刺激B处,观察现象

C.药物放在B处,刺激C处,观察现象

D.药物放在C处,刺激B处,观察现象

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下面有关实验的说法,正确的是(  )
A.用台盼蓝给细胞染色,若细胞被染上色则说明细胞是活细胞
B.用健那绿染液给人的口腔上皮细胞染色,若线粒体被染成蓝绿色则说明该细胞已死亡
C.在“检测生物组织中的脂肪”的实验中,酒精的作用是洗去浮色
D.可用菠菜叶肉细胞观察线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.为探究“影响酶活性的因素”,某同学设计了一个实验方案,见表:
试管底物和试剂实验条件
11mL 10%鸡蛋清溶液37℃水浴
21mL 10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶37℃水浴、pH为5
31mL 10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶
41mL 10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶5℃水浴、pH为8
下面有关分析合理的是(  )
A.3号试管的实验条件是37℃水浴,pH为8
B.1号试管设置正确合理,为空白对照组
C.实验想要探究影响酶活性的因素是温度
D.蛋清液和酶液应混合均匀后再进行水浴

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

17.如表是关于酶专一性的实验设计,相关叙述正确的是(  )
 步骤
编号
12345
注入淀粉溶液注入蔗糖溶液注入某种酶溶液注入斐林试剂并水浴加热观察现象
试管Ⅰ2mL-2mL2mLA
试管Ⅱ-2mL2mL2mLB
A.该实验的自变量是酶的种类,无关变量是底物的用量、反应温度等
B.步骤3可以选用新鲜的淀粉酶或蔗糖酶
C.若步骤3选用新鲜的淀粉酶,则现象A是产生砖红色沉淀,B无砖红色沉淀
D.该实验还可选用碘液作为检测试剂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是(  )
A.细胞分化过程中蛋白质种类和数量发生变化
B.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达
C.衰老的细胞在形态、结构和功能上变化不大
D.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因,但不出现细胞凋亡

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

14.植物体中,赤霉素与生长素都能促进茎杆的伸长,两者关系如下.据图分析,下列叙述中错误的是(  )
A.赤霉素对①②有促进作用
B.如果植物缺乏赤霉素或生长素,可能是基因突变使有关酶不能合成造成的
C.生长素可由植物从土壤中吸收获得的
D.通常情况下,植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.细胞之间通过信息交流,保证细胞间功能的协调.关于细胞间信息交流的说法错误的是(  )
A.B细胞与乙细胞上受体化学本质都是糖蛋白
B.图2可以表示精子与卵细胞的识别
C.细胞膜上的受体是细胞间信息交流必不可少的结构
D.激素随血液运输到全身各处,与靶细胞的细胞膜表面的受体结合,将信息传递给靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为人体细胞中基因控制胰岛素合成的示意图,其中①②表示生理过程.据图回答:
(1)①需要的原料为4种核糖核苷酸,需要的酶为RNA聚合酶.
(2)②表示翻译过程,决定丙氨酸的密码子是GCU.
(3)与①相比,②特有的碱基配对方式是U-A(模板在前).
(4)②进行的方向是从右向左,此过程共涉及到3种RNA.

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