A. | 细胞⑤⑥的基因型分别为ABb和a | |
B. | 基因的自由组合发生在细胞①形成细胞②③的过程中 | |
C. | 图示配子异常的原因是减数第二次分裂异常 | |
D. | 细胞①中有2对同源染色体,4个DNA分子 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示表示某细胞(含4条染色体)的分裂示意图,①~⑥代表细胞,其中细胞①是初级卵母细胞;细胞②是第一极体;细胞③是次级卵母细胞;细胞④⑤⑥都是第二极体,基因型分别为a、a、ABb;卵细胞的基因型为ABb.
解答 解:A、细胞⑤⑥的基因型分别为a和ABb,A错误;
B、基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期,所以在细胞①形成细胞②③的过程中,B正确;
C、基因B和b所在的同源染色体同时出现在卵细胞中,说明减数第一次分裂后期这对同源染色体没分开,C错误;
D、细胞①中有2对同源染色体,8个DNA分子,D错误.
故选:B.
点评 本题结合细胞分裂示意图,考查减数分裂的相关知识,重点考查卵细胞的形成过程,要求考生识记减数分裂不同时期的特征和卵细胞的形成过程,能准确判断图中各细胞的名称,并根据图中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高一月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
实验证明,餐后肠腔中葡萄糖浓度高于血糖浓度时,葡萄糖可以顺浓度梯度被吸收;当肠腔中葡萄糖浓度下降至显著低于血糖浓度时,葡萄糖仍能被迅速地吸收.绒毛上皮细胞主要以下列哪种方式吸收葡萄糖( )
A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.胞吞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③ | B. | ①③ | C. | ①② | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群基因库的差异是产生生殖隔的根本原因 | |
B. | 共同进化发生于生物与生物以及生物与无机环境之间 | |
C. | 自然选择使种群基因频率发生定向改变,决定生物进化的方向 | |
D. | 地理隔离使种群间基因不能交流,必然导致生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶①和酶②均作用于氢键 | B. | 该过程的模板链是a、b链 | ||
C. | 该过程可发生在细胞有丝分裂间期 | D. | DNA复制的特点是半保留复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加快了氨基酸的脱水缩合 | B. | 可以使mRNA缩短 | ||
C. | 参与了肽链的剪切加工 | D. | 能独立合成蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 降、升、升、升 | B. | 升、升、升、降 | C. | 降、升、升、降 | D. | 升、降、升、升 |
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